文档介绍：《田家四季歌》教学设计
教学目标：
1、学习课文，理解课文内容， 了解农家人一年四季的农事活动，体会农民的辛苦和快乐。
2、正确、流利、有感地的朗读课文，背诵课文，激发学生热爱大自然的思想感情。
3、能够在老师的指导下进行编儿歌。
教学重点：理解课文内容，了解农家人一年四季的农事活动，体会农家生活的辛苦与快乐。
教学难点：能够在老师的指导下编儿歌。
教学准备：课件、音乐
教学课时：2
一、谈话导入，激发兴趣。
1、一年四季中的景色各有特点，你最喜欢哪个季节？为什么？
2、出示具有一年四季景物代表的图片。
3、开火车读词语。
《农家四季歌》。
二、学习儿歌，理解课文内容。
1、出示课文：教师范读。
2、学习四个季节的主要农事活动。
A、探究第一小节：
（1）出示图片：说说你看到了什么？
（2）春天里庄稼怎么样了？（麦苗儿多嫩，桑叶儿多肥。）
（2）想一一下春天江南一带该有什么农事活动？
B、探究第二小节：
（课件出示夏季农事活动图）：采蚕桑、插秧。
（1）夏季里人们都忙着做什么农事活动？（采蚕桑、插秧）（板书：采蚕桑、插秧）
（2）“早起”的反义词是什么？（晚睡）
（3）那句话体现了农民的辛苦，用“____”画出相应的词句。
①“又”字说明人们很忙碌，采蚕桑又忙着去插秧，一刻不得闲。你能不能用“又”写一句话？
讨论交流，全班展示。
②“早起勤耕作”，“戴月光”，也说明人们起早贪黑地干活。
③你还能用哪些词语来描述农民的辛苦？
师范读，生自由读，指读本节，读出人们的忙碌和辛苦。
C、探究第三小节：（课件出示秋收图）谷像黄金粒粒香。
（1）秋天到了，庄稼怎么样了？
（稻子成熟了，谷子也成熟了。）
（2）找出本节的一个比喻句，找出本体和喻体。
“谷像黄金粒粒香。”这里把谷粒比作黄金。说明谷子的金黄美丽，还说明粮食的珍贵，来之不易。
（3）面对丰收，人们的心里怎么样？（高兴）从哪里看出？（心里喜洋洋）
“喜洋洋”是ABB式词语，这样的词语还有哪些？
（乐呵呵、乐哈哈、美滋滋、气呼呼等）
自由读，指读本节，读出人们的丰收的喜悦。
D、探究第四小节：说一说自己眼前仿佛看到了什么？