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听心理学讲座心得体会
教育心理学是一门介于教育科学和心理科学之间的交 叉学科,它的研究对象是教育过程中的心理现象和规律,包 括受教育者的各种心理现象及其变化和发展规律,以及教育 者如何通过这些规律对受教育者进行行之有效的教育。下面 是小编为大家整理的听心理学讲座心得体会,欢迎参考 ~
听心理学讲座心得体会一 在假期中,我通过校视通 学习了《教育心理学》这门课程,通过学习这门课程,我学 到了很多专业知识,也对学习中的很多方面有了新的认识, 下面是我学习的心得体会:
教育心理学是一门介于教育科学和心理科学之间的交 叉学科,它的研究对象是教育过程中的心理现象和规律,包 括受教育者的各种心理现象及其变化和发展规律,以及教育 者如何通过这些规律对受教育者进行行之有效的教育。本学 科的研究有助于促进整个心理科学的发展,对教育实践有重 要的指导意义。同时,这也是心理学专业的学生必修的一门 专业课,在整个心理体系中占有重要的位置。
教育心理学主要分为四个模块,一是学习的本质,二是 学习的过程, 三是影响学习的因素, 四是教学与管理。 其中, 学习与学习理论是学科的核心内容之一。它既介绍了学习的 本质,并对不同的流派提出的学习理论进行了详细的介绍。 我认为这部分内容相当重要,它让我开始了对学习的思考,
第一次去尝试理解人类是怎样学习的。行为主义、认知派、 人本主义、构建主义等对人类的学习作出了不同的解释,其 中的很多观点都让我产生了强烈的共鸣。在佩服和敬仰这些 伟大的心理学家的同时,我学会了用辩证的方法来看待问题。 他们提出的理论基本都能在某一方面对问题得到很好的解 释,但也必然会在某些方面有所欠缺。仔细深入的思考可以 给我们很多启示,对我们的学习有重要的指导意义。但是, 同时我们也可以看到在人类学习机制的探索之路上仍然有 很多未解之谜。
关于认知领域的学习过程和行为领域的学习过程,我主 要学习了六个方面的内容:知识的学习、学习策略的学习、 能力和创造力的培养、动作技能的学习、学习的迁移、品德 的形成。这是对认知领域和行为领域的学习过程的详细介绍。 这几方面的内容都是很实用的。而且我个人对这方面的内容 比较感兴趣,所以很喜欢学习这部分的知识。
掌握知识是学生学习的主要任务,也是学校教育的核心 内容之一。知识的定义,知识的分类,知识的表征形式,以 及元认知和概念学习,这些关于知识学习的内容让我对 " 知 识" 二字有了不同的认识,有种恍然大悟的感觉,没学习之 前虽然觉得自己很清楚什么是知识,但却不能用准确的文字 表达出来,学习了教育心理学后才知道知识是指存在于语言 文字符号中的信息,或者说是主体在与环境相互作用而获得的信息及其组织形式。学习了这门课程后,感觉到自己的专 业素养提高了,能用心理学的一些术语和理论来解释学习中 的一些现象。在不经意间就会把所学的理论知识和现实联系 起来,尝试着从教育心理学的观点去理解、解释。
学习策略的学习这章内容,我认为非常重要,虽然在我 们的日常学习中经常会使用某些策略,但从未系统的考虑过, 经过学习,我们可以系统条理的了解我们在学习中所使用的 策略。同时,我们还可以利用这部分知识给学生进行学习策 略辅导,帮助不善于使用学习策略的学生找到适合自己的学 习策略,提高学习效率,更加轻松愉快的学习。
其中
智力和创造力是个体差异和个性化的重要表现,也是影 响学习的重要因素,智力和创造力的培养非常重要。
我最感兴趣的就是智力的测量。对于如此抽象的智力,心理 学家设计出了一个又一个量表进行量化,对神奇的智力进行 测量,这让我感受到了心理学的魅力所在。教育心理学把心 理和教育融为一体,把心理学的理论应用到教育中来,真正 实现了它的价值。对于创造力的培养也让我有很深的感触。 随着年龄的增长,创造力似乎有逐渐下降的趋势,幼儿的创 造力水平很高,而成年人的创造力水平则比较低。
对于动作技能的学习,知识的迁移,以及品德的形成等 方面的内容也同样让我获益匪浅。例如:知识迁移的学习定 势说就给我留下了很深的印象。了解了这个理论以后,可以 知道我们在以后的学习和教学中,善于运用已有的学习定势, 因势利导,促进新的学习和问题解决,同时,还可以避免由 于学习定势对问题解决带来的干扰。
总而言之,通过这一假期对《教育心理学》的学习,我 收获良多。不仅有专业知识的积累和专业素养的提高,而且 对很多学习事件有了崭新的认识和感悟。
听心理学讲座心得体会二 这两天听了 xx 学院 xx 教 授的《学校管理心理学》讲座,有一些自己的看法。这里我 很赞成他提出的做个正常生活的人、克服自己的情

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