《约客》的教学设计.docx

文档介绍：《约客》的教学设计
作者：广南县莲城镇莲城初级中学校 余兆芳
教学目标：
了解赵师秀文学常识，领悟诗歌主旨，体会诗人抒发的思想感情。                  2、结合自己体会作者深夜有约不来得失落孤寂感。
教学重点：在读准字音的基础上流利背诵并能真确书写。
教学难点：领悟主旨体会作者约不来的孤寂感。
课时数：3
教学准备：朗读、课件
教学方法：读、品、悟
教学过程：
第一课时
新课导入
同学们，你们有过和朋友相约好后，他久久不来的经历吗？那时你的心情是如何的呢？能用哪些成语表达自己的那种心情呢？
作者及背景了解
1、作者：赵师秀(？--1219)，南宋诗人。字紫芝,号灵秀，又号天乐。永嘉(今浙江温州)人。光宗绍熙元年(1190）进士。宁宗庆元元年(195)任上元主簿，后为筠州推官。晚年宦游，逝于临安。赵师秀是“永嘉四灵”中较出色的作家。诗学姚合、贾岛，尊姚、贾为“二妙”。作诗尚白描，反对江西派的“资书以为诗”。然而他自己在写诗实践中，对姚、贾诗及与姚、贾风格近似的诗，往往或袭其命意、或套用其句法。他比较擅长五律，中间两联描写景物，
偶有警句，如《桐柏观》中的“瀑近春风湿,松多晓日青”之类。然而通体完整者不多。
2、背景资料:《约客》作者准备和约好的客人对弈来度过漫长的梅雨之夜。可是大半夜过去了，客人还没有如约而至,于是写下了这首写景抒情诗。
三、学生试读，教师纠正字音。
四、听朗读，体会诗歌的节奏美。
五、反复诵读，直至会背。