文档介绍：二年级下册语文试卷分析
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《二年级下册语文试卷分析》的 内容，具体内容：试卷分析是新课程教学多元化探索的一种方式,对于已 经考过的试卷进行科学评价，对学生以后的学****有很大帮助。今天我就与 大家分享：，希望对大家有帮助！(一)本学期期末考试，
试卷分析是新课程教学多元化探索的一种方式，对于已经考过的试卷进 行科学评价，对学生以后的学****有很大帮助。今天我就与大家分享:，希望 对大家有帮助！
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本学期期末考试，语文试卷从数字笔画、看例子写字、读拼音写词语、 给加点的字选注音、比较组词、照样子填空、补充词语、给句子加标点、 我会填、阅读天地、写话等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。 整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量适中，难读偏高，覆盖面 较广。下面就试题的抽样情况、学生答题情况以及对今后的教学等方面作 点分析，谈点看法。。
一、基本情况
以二年级一班为例，本次检测参考人数46人，得A的学生有27人，得 B的学生有13人，得C的学生有0人，得D的学生有6人。%B 率 28. 2%C 率 0%D 率 13. 04%。
二、试题特点
1、 内容结构稳中求变，稳中求新。与往年的试卷相比，这次的试卷带 有明显的延续性、继承性和创新性。试卷整体保持稳定，基础知识、阅读 和看图填空三大板块，开放性的题目给学生提供了较大的答题空间。
2、 写话要求的使用，给予了学生一定的框架，有利于让学生按一定发 散思维来描述自己想象的内容，符合低年级学生的学****特点。但对思维性 不高，语言阅读能力不强的学生来说却是一个很大的难题。
3、 本次的语文期末试卷在试卷的结构上，主要分为以下几大块：基础 知识、阅读理解、按要求写话。
基础知识主要考察了数字笔画、看例子写字、读拼音写词语、给加点的 字选注音、比较组词、照样子填空、补充词语、给句子加标点、我会填的 考查等几个方面，很有针对性地考察学生对语文知识的掌握。
阅读理解选用课外阅读的方式，题目的设计难度把握较好，短文生动优 美，有利于提升学生的人文修养。
写话注重培养学生关注身边的环境，学会爱护花草，创建美好的生态环 境。并且有利于学生的想象。
三、试题抽样分析：
第一题、数笔画
这一题是基础性的题目，但不少学生却把〃费〃字数错。看来学生对笔画 掌握不牢。
第二题看例子写字
学生出错的原因是没看懂例子，乱写。
第二提字音、字词
试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的，应该是 很容易的。从得分来看，学生对字音、字词的掌握较好。部分同学失分的 主要原因，一是答题时粗心大意;二是对字音、字词掌握得不牢固，答题 时出现判断的错误。如："破碎〃;〃胳膊"；〃泥泞”写错。
第八题给句子加标点
问学生：你读一读，发现这三个句子应填意一样，学生理解不到位导 致填错。
2、 句子
第八题补充句子。有的学生不会填，有的写错字写白字，有的写出的语 句不通顺。
3、 根据要球填空。
按课文内容填空。
本题对于基础好的学生能把空填好填对，而对于理解能力较差的学生则 不会填，填错。总体来看本题则属于拔高题。
4、 阅读
本次考试的课外阅读故事内容生动活泼，符合儿童的年龄特点，贴近儿 童生活。相关题目设计科学、合理适合孩子们