文档介绍：二年级体育上册教学计划
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【一】一、学情分析
二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还 不是很清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些 特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育。
小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发 育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌 肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰 富；学****兴趣易激发。四个班级各有千秋，因此在教学中根 据班级的特点进行因材施教。
二、教学目标及重难点
（一）教学目标：
1、 掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用， 在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。
2、 每节课进行一定时间的队列练****对其进行组织纪 律性的教育。
3、 进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。
4、 通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教
育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
（二） 教学重点：
1、结合教学常规，进行队列队形教学。
2、二年级的体育教学重点侧重于短跑、投掷、跳远等 项目，因此在教学中要有意识地进行这些方面的练****br/>（三） 教学难点：
二年级的学生理解老师要求相对较慢，在进行一些协 调性方面的练****时，学生可能不容易接受。
三、教材分析
本学期学****主要内容
走和跑：
①能知道自然快速跑的动作方法；
②会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地 沿直线进行快速跑动作。
跳跃：
①能了解在踏跳区内起跳的重要意义
②能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方 跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作；做到在踏跳区内准确 起跳。
投掷：
①能知道投掷的正确动作方法。
②能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。
技巧：
①知道前滚翻的动作方法和要求
②能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接 紧密，方向正，翻滚动作正确。
韵律活动：
知道节奏操的名称和动作方法。
能随音乐节拍将全套操连贯起来练****br/>体质测试：
身高、体重、视力
坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳
四、二年级学生的生理、心理特点 （一）生理发育特点
1、 二年级学生一般为7—8岁，在生理上有所发展。 骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长 还要快。
2、 二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤 维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而 松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大, 牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不 易进行剧烈运动。
3、 二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完 成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和
体力活动过度。
（二）心理发展特点
1、 二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象 阶段;心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随 意性为主。
2、 二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊， 还不能清楚地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个 集体，意识到班级的荣誉。
3、 二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功 与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语 不放在心理，一会就恢复到原始状态。
五、 德育渗透
德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革 与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教 学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分， 使每一个老师都成为德育工作者。因此，作为一名体育教 师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教 学应从增强体质出发，加强课堂教学，经常对学生进行思 想品德教育，有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神 及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。
六、 体育课教学常规
为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提
高教学质量。我将做到以下几个方面:
（一）教师方面：
1、认真备课，精心写好教案。
2、 认真学****和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目 的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及 为教学方法，组织措施等。
3、 根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教 学用具。
4、在教学中注意对学生能力的培养。
5、 教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出 发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学 地安排好密度和运动量。
6、 教师要注意仪表整洁，举止大方，教态自然。
7、 认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定, 重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高 教学质量。
8、 教学中要充分发挥体育委员，