文档介绍：南风中学教研室阅读提示王愿坚作者简介?王愿坚( 1929- 1991 )当代作家, 1929 年生,山东诸城县人。 1945 年参加八路军,在抗日战争和解放战争中,当过随军记者。主要作品有短篇小学《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》《足迹》《路标》以及电影文学剧本《闪闪的红星》(与陆柱国合写)。高悬:豫皖苏:宏伟:漫步:围歼战:交通沟:倚:胸墙:憧憬:千钧一发:璀璨:华灯: 高挂。豫:河南省。皖:安徽省。苏:江苏省。(规模、计划等)雄伟壮大。没有目的而悠闲地走。包围起来歼灭敌人的战斗。阵地内连接堑壕、工事,供交通联络的壕沟。也叫交通壕。靠着。为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失,在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。向往。钧古代重量单位,一钧等于30斤。千钧一发指千钧的重量系在一根头发上,比喻极其危险。形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。雕饰华美或光华灿烂的灯。高悬: 清风********明月高悬,好一个迷人的夜晚! 宏伟: 宏伟的南京长江大桥横跨大江南北,桥上行人车辆川流不息。漫步: 漫步在林荫路上,我们心中舒畅极了。憧憬: 孩子们听着老人的话,憧憬着美好的明天千钧一发: 敌人越来越近,在这千钧一发的时刻,小战士勇敢地扔出了一颗手榴弹。璀璨: 一颗颗钻石在灯光下放射着璀璨的光芒。思考问题: 围绕“灯光”作者写了一件什么事? 围绕“灯光”,作者记叙了在战争年代,郝副营长舍身为后续部队引路的壮举。找出文中描写“灯光”的句子,用笔勾画下来 b. 书上有一副插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图,默默地沉思着。 a. 广场上千万盏灯静静地照耀着周围的雄伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。 c. 他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情地说, “赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学****该多好啊! ”他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。 d. 突然,黑暗里出现一星火光,一闪,又一闪。这火光虽然微弱,对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙,顿时响起了一片喊杀声。 e. 在这千钧一发的时刻,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。 f. 这位年轻的战友不惜自己的性命,为了让孩子们能够在电灯底下学****他自己却没有来得及见一见电灯。 g. 在天安门前璀璨的华灯下面,我又想起这位亲爱的战友来。阅读提示再读课文,合作探究:完成下表“多好啊! ”这句话在课文中出现了几次,各是在什么情况下说的? 他们在说这句话时,看到的是什么,可能想到了什么?