文档介绍：盐城市步凤小学
2013/2014学年度第二学期
教样材刻
班级 五年级
学科 美术
制定人 许 芋
2014 年 Z 风 30 9
2 013 /2 014 学年度第 二 学期
五年级1-5班美术教学计划
—、情况分析：
1、 学生情况：
五年级的学生经过三年多的学****认知的训练，具备了一定的基本绘画知识和技能，已经 初步认识形、色与肌理等美术语言，学****使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、 画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，同时也具备了一定 的辨别认知能力和创造力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，创造能力、想象延 展性还有待提高。
2、 教材分析：
苏少版第11册教材的编写以国家一系列有关教改的文件为指针和依据，教材内容突 出趣味性、游戏性、注重过程与参与。在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终 贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学****的两方面的需要。 本教材依据《义务教育美术课程尺度》编写，重督学生情感、立场、价值观的培育养成，满 足学生不断成长的需要，体现人文关怀，存眷学生持久的健康成长。本教材作为人文学科 的核心内容之一，蕴含着人的理想、愿望、情感、意志、价值等人文特征，通过欣赏、表现、 探索和创造等手段，揭不浓郁的人文精神。它具有丰富综合的艺术审美价值，是对学生进行 一般艺术知识与技能训练的教育。它不仅能使学生获得艺术审美体验，而且能使学生接纳古 今中外经典的文化遗产，陶冶学生情操，培养高尚的艺术品味；它不仅能使学生在参与艺术 活动中获得愉悦，而且能赋予学生表达自我和发挥想象力的空间，发展学生的感知能力和形 象思维能力，形成学生的技术意识和创新精神，使学生形成基本的艺术素养；培养学生群体 意识与认同感；促进学生个性社会化与人格的完善。
第11册共有24课。本教材教学内容中的美术知识和技能是按照山浅入深、循序渐进的 原则排列的。因此，教师在安排教学时，课序可以根据季节、学校及学生的实际情况而做一 定的调整。
二、教学目标:
基础知识和基本技能：
造型表现:初步认识形，色，与机理等美术语言，学****使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过 看看，画画，做做等方法表现所见所闻，所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望.
设计应用:学****对比与和谐，对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制作的方法, 进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别，
欣赏评述;观赏自然和各种美术作品的形，色与质感，能用口头或书面语言的形式对欣赏对象 进行描述，说出其特色，表达自己的感受.
综合探索:采用造型游戏的方法，结合语文，音乐等课程内容,进行美术创作，表演和展示，并发 表自己的创作意图.
能力培养和学法指导：本册教学目标以《美术新课程标准》为依据，遵循美术教育的规律, 顺应学生的身心发展特点,构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线， ,强调学 ,激发创造精神，发展美术实践能力，形 成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操，完善人格.
思想教育在美术学****过程中,激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶 冶高尚的审美情操，完善人格。
三、教学内容安排:
周
次
日
期
教学内容
教学
时数
教学目标
重点
难点
教（学）具
准备
单元
课题
2
〜9 .6
—
快乐时光
1
1、 知识与技能目标：引起学生关注身边的人和事，感 受大自然的美以及与生活的关系。
2、 过程与方法目标：大胆表现快乐时光的特点。
3、 情感态度与价值观目标：掌握表现方法，体现快乐 要素。
重点：
探索绘画方法，发展 个性创作能力，传递 思想感情。
难占：
充客表现生活中具 有快乐因素的内容。
多媒体课 件、彩纸、 撕纸、胶
水……
周
次
日
期
教学内容
教学
时数
教学目标
重点
难点
教（学）具
准备
单
元
课题
3
-
一
黑白灰
1
1、 知识与技能目标：了解黑、白、灰名词的意义。
2、 过程与方法目标：有目的的创意、设计、制作，启 发学生了解黑、白、灰的变化。
3、 情感态度与价值观目标：感受生活与大自然的黑、 白、灰。
重点：
认识黑、白、灰以及 他们之间的变化关 系。
难点：
设计制作出黑、白、 灰效果的图案。
多媒体课 件、中外美 术作品资 料、绘画工 具。
周
次
日
期
教学内容
教学
时数
教学