文档介绍：《逢入京使》教学设计
苏州工业园区第八中学 王伟峰
教学目标
知识与技能
，有感情地朗读，读出诗的节奏和内涵。
。
，学****佳句。
过程与方法
,体会古诗的意境。
，让学生自主学****br/>情感态度与价值观
。
。
教学重难点
【重点】。。
【难点】背诵全诗，学****佳句。
本课为1课时。
教学过程
新课导入
导入：简介作者作品
【设计意图】直接入题，揭题激趣。
，是边塞诗空前繁荣的时代，出现了以高适、岑参为代表的边塞诗派。他们的创作为百花齐放的盛唐诗坛增添了一朵奇葩。今天要给大家介绍的就是岑参。让我们一起走进他的诗歌《逢入京使》。
一、齐读古诗，释义译文
逢入京使 岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
入京使：回京城长安的使者。
故园：指长安和自己在长安的家。
漫漫：路途遥远的样子。
龙钟：泪流纵横的样子。
凭：请求，烦劳。
传语：捎口信。
译文：
向东遥望长安家园路途遥远，思乡的泪沾湿双袖模糊面容。
在马上匆匆相逢没有纸和笔，只托你给我的家人报个平安。
二、了解背景，资料助读
【设计意图】让学生在阅读诗歌之前，了解作者、作品的创作背景，有利于学生快速背诵，加深对文本的印象。
【课件出示关于作者及作品的创作背景，然后教师指名朗读诗歌，其他学生听读，加深印象。】
：岑参（715-770），唐代诗人。南阳人。出身于官僚家庭，但父亲早逝，家道衰落。他自幼从兄受书，遍读经史。三十岁举进士，授兵曹参军。后两度出塞，安史之乱后回朝，由杜甫等推荐任右补阙，后官至嘉州刺史，世称“岑嘉州”。罢官后，客死成都旅舍。岑参与高适并称“高岑”，同为盛唐边塞诗派的代表。其诗题材广泛，除一般感叹身世、赠答朋友的诗外，岑参以前曾写了不少山水诗，诗风颇似谢朓、何逊，但有意境新奇的特色。有《岑嘉州集》。
：此诗作于公元749年诗人赴安西途中。这是岑参第一次远赴西域，充安西节度使幕府书记。此时诗人34岁，前半生功名不如意，无奈之下，出塞任职。他告别了在长安的亲人，跃马踏上漫漫征途，西出阳关，奔赴安西。
三、朗读诗歌，整体感知
提示：七言律诗可以二二三，也可以四三停顿，学生划分朗读停顿。
，学生倾听。，学生跟读。。。
四、再读古诗，赏析诗歌
【设计意图】 此环节旨在通过引导学生感悟诗歌主旨，学会欣赏诗歌的能力。
“故园东望路漫漫”是写眼前的实景。
“故园”指的是在长安自己的家，“东望”点明家的位置，也说明自己在走马西行。
“路漫漫”三字，说明离家之远。诗人辞家远征，回首望故乡，自觉长路漫漫，平沙莽莽，离家已越来越远。“漫漫”二字，给人以茫茫然的感觉。
下句诗“双袖龙钟泪不干”写思乡的情状。思乡之泪，龙钟交横，涕泗滂沱，这多少有点夸张，但仍不失真实，我们仍然可以说上句写的是实景，下句写的