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高中数学-直线、圆与方程压轴题(培优、提高).doc

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高中数学-直线、圆与方程压轴题(培优、提高).doc

上传人:2028423509 2021/8/25 文件大小:150 KB

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文档介绍

文档介绍:- -.
- - 总结
高二数学 第3讲 直线与圆综合
:x2+y2+2x-3=0.
(1)求圆的圆心C的坐标和半径长;
(2)直线l经过坐标原点且不与y轴重合,l与圆C相交于A(x1,y1)、B(x2,y2)两点,求证:为定值;
(3)斜率为1的直线m与圆C相交于D、E两点,求直线m的方程,使△CDE的面积最大.
(5,4),圆C1:(x-1)2+(x-4)2=25,过点G的动直线l与圆C1相交于E、F两点,线段EF的中点为C.
(1)求点C的轨迹C2的方程;
(2)若过点A(1,0)的直线l1与C2相交于P、Q两点,线段PQ的中点为M;又l1与l2:x+2y+2=0的交点为N,求证|AM|•|AN|为定值.
- -.
- - 总结
(1,0),点A,B是⊙O:x2+y2=9上任意两个不同的点,且满足,设M为弦AB的中点.求点M的轨迹T的方程;

(1)求点的轨迹方程;
(2)若点与点关于点对称,点,求的最大值和最小值;
(3)过点的直线与点的轨迹相交于两点,点,则是否存在直线,使取得最大值,若存在,求出此时的方程,若不存在,请说明理由。
- -.
- - 总结

(1)若过点有且只有一条直线与圆相切,求正数的值,并求出切线方程;
(2)若,过点的圆的两条弦,互相垂直.
①求四边形面积的最大值;②求的最大值.
:x2+y2-6x+5=0相交于不同的两点A,B.
(1)求圆C1的圆心坐标;
(2)求线段AB的中点M的轨迹C的方程;
(3)是否存在实数k,使得直线L:y=k(x-4)与曲线C只有一