文档介绍：同学们，大家好！
无论你是男生，还是女生，无论你踏入哪所学校，哪个班级学****无论你再初中英语学****情况如何，我敢说你们都还有着同一种心理，就是“重打锣鼓另开张”，思考着如何从高中开始提高自己的英语水平。我想，有了这样的思考，就意味着你有了一定的自信心。你的自信应来源于许多方面，例如，它来源于长时间的英语学****基础（尽管你认为基础不够牢）；它来源于你身心的不断成熟（你是高中生了）；
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它来源于家长，老师对你的信任，它还来源于你对自己的了解。但是，高中英语教学与初中教学是不同的。应如何衔接呢？你应注意哪些问题？如了解了这些，你就会知己知彼，更加增强学好英语的自信心，并且做到在困难面前自我调节学****达到最佳学****效果。
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高一新生不适应现象
，跟不上，听不清，记不住。
，不适应教材的大容量。
，作业比较困难。
，但高标准的书面表达困难较大。
。
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原因
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佼佼者
中下等
新环境，新同学，新老师，新集体，新教材……
紧张的中考
初中基础不牢固，对高中学****有畏惧
“松口气”
无紧迫感
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1500-1600词和200-300个****惯用语或固定搭配
常用语言形式的基本结构和基本的语法知识
八级（高考要求）3300词，九级（选修）4500词
教材内容丰富，知识容量大，大量的语法点、知识点，句子结构更为复杂
侧重提高阅读能力且加大阅读材料的份量
内容涉及文学、教育、天文、科技、金融、电脑网络等诸方面
初中
高中
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教材内容形象直观，知识单一，题型简单，课时较充足
课堂容量小，进度慢，教师在课堂教学时用大量的时间练****一个词汇、句型或一个语法点，学生也有足够时间进行巩固
教材内容多，知识综合性强，课时减少
课堂容量大，进度快，对各类型题巩固强化时间不多。
侧重对各个知识点进行精讲精练，讲究系统知识的学****归纳，引导学生举一反三。
初中
高中
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学****依赖性强，机械性记忆和练****br/>学生要自主学****勤于思考，善于归纳总结，主动质疑
高一新生，沿用初中学法，学****困难较多，完成当天作业都很困难，更没有预****复****及总结等自我消化自我调整的时间。不利于良好学法的形成和学****质量的提高。
初中
高中
结果
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端正思想错误，消除消极情绪
查漏补缺，夯实基础
培养良好学********惯，掌握合适学****方法
应对策略
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Attitude is everything!
Practice makes perfect!
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