文档介绍：2
关于开展2012年“学风建设月”活动的通知
（征求意见稿）
各院（系）：
为进一步贯彻落实《南昌工程学院关于进一步加强和改进学风建设的实施意见》文件精神，切实加强学风建设内涵，夯实学风建设基础，全面提高学生自主学****的积极性和主动性，发挥学生班级在学风建设中的重要作用。经学校研究，决定在全校范围内开展以“争创优良学风班级”为主要内容的2012年“学风建设月”活动，现将有关事项通知如下：
一、指导思想
紧紧围绕学校“三乐两校”主题教育活动安排，按照“严课堂、勤读书、重实践”乐学成才教育活动总体要求，以加强班级建设为重点，以优良学风班级创评为契机，以完善班级制度建设为保障，进一步浓厚班级学****氛围，切实提高学生自主学****动力，帮助学生明确学****目的、端正学****态度，引导学生树立热爱学****学会学****善于学****的理念，不断提高个人综合素质，促进我校学风建设得到根本转变。
二、活动目标
通过坚持开展“学风建设月”活动，重点凝练学风建设特色，优化学风建设工作体系，真正踩准学风建设基点，扎实推进学风建设。通过开展 “优良学风班级”创评活动，推动全校班级主动查找目前学风建设中存在的不足，找出根源，提出整改措施并付诸实施，从而使全体学生进一步端正学****态度、明确学****目的、增强学****动力，让学生自觉由
2
“要我学”变为“我要学”，实现以班风促学风、以班风促校风。
三、活动主题：争当学风建设模范，争创优良学风班级
四、组织领导
1、为有效开展“学风建设月”活动，确保活动取得实效，学校成立“学风建设月”活动领导小组，负责“学风建设月”活动的组织、领导、协调等工作。
组长：吴泽俊；
副组长：胡盛华、吴龙泉；
成员：张修祥、汪小布、林谋有、章蔚中、夏志红、李瑛、王锐、滕永红、朱代洪、李望、蒯海章、陈付龙、封福霖、黄红军、高丽明、杨铖、张伟
活动领导小组办公室设在学生工作处，负责活动的日常工作；
2、各院（系）成立由分管学生工作的党总支书记或党委副书记为组长，学生工作办公室（副）主任、全体辅导员为成员的活动领导小组，具体负责本院（系）“学风建设月”活动的开展。
五、活动内容
根据《南昌工程学院‘优良学风班级’创评办法》，通过班级创评、院（系）和学校考核验收等方式，开展优良学风班级创评活动，切实发挥班级在学风建设的主体作用，激发同学学****热情，形成相互鼓励、勤奋上进的班风。
六、活动安排
3
（一）广泛动员阶段
1、院（系）通过召开各层次的动员大会，使学生深刻认识创建优良学风班级的重要意义，院（系）、班级要重视在创评活动中学生的主体作用，积极发挥学生党员、学生干部等学生骨干在创评活动中先锋模范作用，带动班级全体学生主动参与优良学风班级创建活动；
2、充分利用校园网络、宣传栏、校园广播、报纸、QQ群，微博等形式，营造“争当学风建设模范，争创优良学风班级”的良好氛围，扩大“优良学风班级”创建活动影响力，深入推动班级建设和学风建设活动。
（二）自评自查阶段
全体班级应通过召开优良学风班级创评主题班会和学****讨论会，对照创评标准，认真查找本班级存在的问题和需要改进的方面，深入剖析原因、找出解决对策、提出整改目标。
（三）方案制定阶段
全校各班级在前期自评自查和学****讨论的基础上，结合班级实际情况，制定具体的创评方案。方案中应包含目前班级现状、原因分析、整改措施和创评目标等内容。在方案制定过程中，班主任要做好指导工作，主动参与方案的制定，要结合本班级的专业年级特点和实际情况，使创评方案重点突出、目标明确；要充分调动班级全体成员的积极性，集思广益，使创评方案能够得到班级全体成员的支持，具有可操作性。班级创评方案报所在院（系）备案。
（四）答辩评审阶段
4
各院（系）应高度重视优良学风班级创建评比工作，结合院（系）学生工作实际，针对不同年级、班级的特点，确定主题，明确目标，做好分类指导，有层次、分阶段推进班级创评活动；组织开展答辩评审，依据优良学风班级创评标准，重点对班级创建方案的可行性和整改目标情况进行综合考评，对班级创建方案提出修改意见，并评选出“优秀创建方案”。班级要结合院（系）提出的修改意见，对制定的创建方案进行修改并围绕创建目标开展为期一年的创建活动，创建活动结束后，学校、院系将对参加创建表现突出的班集体进行分类表彰，分别授予校级、院系级“优良学风班级”、“学风进步班级”荣誉称号；对在活动期间表现优秀的个人授予“学风建设先进个人”荣誉称号。
（五）宣传提高阶段
1、学校通过利用网站、宣传栏、广播台等媒体加强对优良学风班级创建活动的宣传。根据院（系）答辩评审结果，对评选出的班级“优秀创建方案”进行集中展示，宣传先进典型，深入推进优良学风班级创建活动顺利开