文档介绍：语文园地二
教学目标
1．通过各种方式识记生字，并初步了解什么是量词，积累词语。
2．进一步熟记字母表中的大小写字母，并能一一对应。
3．初步学会通过加偏旁的方法识记生字。
4．正确、流利、有节奏地朗读古诗，借助图画大致了解古诗描述的内容，背诵古诗。
5．和大人一起朗读《阳光》这个小故事，明白文章主要写的是什么内容，并知道阳光的无私和珍贵。 教学重点
1．通过各种方式识记生字，并初步了解什么是量词，积累词语。
2．明白文章主要写的是什么内容，并知道阳光的无私和珍贵。
教学准备
1．相关卡片。
2．了解阳光的作用。
教学课时 2课时
教学过程
第1课时
谈话引入，激发兴趣。
师：今天，老师要和小朋友们一起去“语文园地二”里学****这里有好多漂亮的图画，你们想看吗？(想)我们不能只看，还要能用一句话说一说图片上画的是什么，你们有信心吗？
二、图文结合，识记生字。
1．学****识字加油站”。 (1)指名让学生说一句话，教师相机纠正。 (出示：一辆车、一匹马、一册书、一支铅笔、一棵树、一架飞机) (2)出示量词词组，学生认读。
导学：大家说得不错，老师这还有几组词语，你们能读准吗？ ①根据拼音读准字音，重点指导读准“匹”“册”“支”。 ②说一说怎样识记这些字。 (3)知道什么是量词，并能自己说几组量词词组。 预设：一朵花、一块橡皮、一根跳绳……
2．学****展示台”。 (1)说一说你除了在课堂上跟老师学****了一些生字，还在什么地方认识了生字。 预设：电视上、商店里、大街上、课外书上…… (2)识记新词语。 导学：今天，老师给你们带来了几位新伙伴。(出示音乐、美术、写字等课本的图片)你们认识他们吗？他们的本领可不小，他们不仅能教给你们本领，还能教你们识字呢！你们看： ①出示词语，借助拼音读一读。 指名领读。 ②说一说这些词语你在哪本书上见过。 预设：数学书、美术书…… ③自由读词，要求读准字音。 “算”“姿”“尊”这几个字是平舌音；“式”“势”“重”这几个字是翘舌音。 ④选择自己喜欢的词语说一句话。 ⑤交流各自识记生字的好方法。
三、