文档介绍：初中物理声学知识点总结一、声音的产生与传播声的产生:声是由物体振动产生的;一切发声的物体都在振动,振动停止,声音停止。声音的传播:声音的传播需要介质(传播声音的物质叫介质),真空不能传声。固体、液体、气体都可传声。声波:发声体振动会使传声的空气的疏密发生变化而产生声波。声速:声音的传播快慢。决定声速快慢的因素: 1、介质种类。 2、介质温度。记住: 15 ℃速度 340m/s 。二、我们怎样听到声音人耳的构造:外耳、中耳、内耳。感知声音的过程:声源的振动产生声音→空气等介质的传播→鼓膜的振动。(外界传来的声音引起鼓膜的振动,这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经, 听觉神经把信号传给大脑,这样人就听到了声音)。骨传导:声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经,引起听觉,声音的这种传导方式叫骨传导。双耳效应:声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也不同,这些差异就是判断声源方向的重要基础,这就是双耳效应。三、声音的特性音调:声音的高低,跟物体振动的快慢有关,物体振动的快,发出的音调就高; 振动的慢,音调就低;频率决定音调。频率:物体振动的快慢,物体 1S 振动的次数叫频率。人耳听觉范围: 20Hz-20000Hz 。超声波:高于 20000Hz 的声音。(蝙蝠、海豚可发出) 次声波:低于 20Hz 的声音。(地震、海啸、台风、火山喷发) 响度:声音的强弱叫响度。响度跟振幅有关,振幅越大,响度越大。音色:声音的特色。音色和发声体的材料、结构有关。三种乐器:打击乐器、弦乐器、管乐器。乐器(发声体)的音调:长短(长的音调低)、粗细(粗的音调低)、松紧(松的音调低)决定了音调的高低。四、噪声的危害和控制噪声:物体做无规则振动发出的声音(物理学角度)。从环保角度看,凡是妨碍人们正常休息、学****和工作的声音,以及对人要听到的