14,三峡之秋 三峡之秋教学设计(共3页).docx

文档介绍：精选优质范文----倾情为你献上
精选优质范文----倾情为你献上
第 2 页
精选优质范文----倾情为你献上
14,三峡之秋_三峡之秋教学设计
[模版仅供参考，切勿通篇使用]
　　14 三峡之秋14 三峡之秋
　　教学目的：
　　1、认识本课2个生字。
　　2、正确、流利地朗读课文。
　　3、读懂课文，领略三峡秋天的美景，使学生受到热爱祖国大好河山，热爱大自然的教育。
　　4、体会按时间顺序描写景物的方法。
　　教学重点：
　　1、了解三峡秋天的景色特点。
　　2、体会作者表达的思想感情。
　　教学过程 ：
　　一、谈话导入
　　今天我们一起去游览世界闻名的风景区——三峡。（看录像）看后简单说说三峡给你留下了怎样的印象？去三峡旅游过的同学还可以结合自己的亲身感受谈一谈。
　　二、检查预****br/>　　读生字：橘（橘树） 驳（驳船）
精选优质范文----倾情为你献上
精选优质范文----倾情为你献上
第 3 页
精选优质范文----倾情为你献上
　　学生互相解词：
　　摇曳：摇动。
　　呼啸：发出高而长的声音。
　　三、默读课文，出示自学提示：
　　1、边读边思考，作者是按照什么顺序写的，划出体现顺序的词语。
　　2、课文描写了一天中三峡景物的哪些特点？
　　3、读读文章开头和结尾的话，体会这样写的好处。
　　四、在全班交流。
　　交流时教师进一步提示：课文描写了三峡在中秋这一天的景物变化，读一读，说说早晨、中午、下午、夜晚分别重点写了什么景物，写出了三峡的什么特点?划出重点词语。全班讨论，得出结论：
　　（1）早晨重点写橘柚树，写树上露水的变化（由像洁白的霜到消逝），在初升太阳照耀下的色彩（绿叶金实），显示了三峡之晨的特点：明丽。
　　（2）中午重点写长江，写长江在阳光照耀下的色彩（金麟），水势（翻滚、呼啸、奔腾），辉映峭壁，峡谷波光荡漾，显示了三峡中午的特点：热烈。
　　（3）下午重点写雾，写青色的雾使峡里黄昏来得特别早，峭壁的倒影使长江变成小溪，显示了三峡黄昏的特点：青色而透明。
精选优质范