14《三峡之秋》-人教版】三峡之秋教学设计(共3页).docx

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【14《三峡之秋》|人教版】三峡之秋教学设计
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　　14《三峡之秋》|人教版
　　教学内容：三峡之秋
　　教学要求：
　　1、积累词汇；
　　2、了解课文内容，了解课文写作顺序；
　　3、了解三峡景物的特点；
　　4、朗读自己喜欢的段落。
　　教学准备：1、布置学生课前收集有关三峡的资料；
　　2、准备三峡的风光片VCD，实物投影
　　教学过程：
　　一、导入
　　新课
　　板书课题，齐读课题
　　二、学生介绍三峡
　　你们对三峡了解多少，能向大家介绍介绍吗？（学生根据课前所收集的资料进行汇报、交流）
　　1、可以介绍三峡的地理位置，老师将学生找到的地图投影，让学生介绍：三峡位于长江中游，西起四川奉节白帝城，东至湖北宜昌南津关，主要景区：瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
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　　2、还可以让学生介绍其他资料。
　　3、引导背诵描写三峡的古诗，如：《早发白帝城》
　　你们想不想亲眼去看看三峡？感受一下？教师播发三峡VCD
　　三、新授
　　看了刚才的影片，三峡给你留下了怎样的印象？学生自由发言。
　　那么三峡的秋天又是怎样一番景象呢？请大家到课文中去寻找答案。
　　1、出示自读要求，学生轻声读课文。
　　2、指名朗读，纠正读音，师生评议。思考，回答：全文是按什么顺序来描写三峡景物的？
　　3、以小组为单位，学****课文
　　出示自学要求：课文写了三峡早晨、中午、下午、夜晚哪些主要景物？写出