文档介绍：3硕果累累
【目标】乐于参与中长期科学探究活动；了解更多的植物种类，感受植物世界的多姿多彩；了解植物适应环境的几个特性，如向光性、向水性、向地性等；描述植物的一生。
【怎样进行】
（1）观察、记录果实的生长变化 这是一个由表及里的探究过程。学生通过对果实的详细观察和记录， 这是一个由表及里的探究过程。学生通过对果实的详细观察和记录，知道了果实是怎 样生长变化的，并记录了其由小到大的成长历程。教师要指导学生从整理这些变化中 从整理这些变化中， 样生长变化的，并记录了其由小到大的成长历程。教师要指导学生从整理这些变化中，明确 一种果实的生长周期。 一种果实的生长周期。 解剖果实，重在了解果实的内部结构，使学生明确果实的组成，能够区分果实和种子。
（2）植物生长的主要过程 这是通过一系列探究过程，最后要给予学生的“果实” 这是通过一系列探究过程，最后要给予学生的“果实” 学生可以总结实验记录进行概 。 括归纳，可以对照一株完整的植物进行描述，也可以是两者的结合。 括归纳，可以对照一株完整的植物进行描述，也可以是两者的结合。 这是一个化零为整的内化过程，应包括种子发芽、叶的生长、花的开放、 这是一个化零为整的内化过程，应包括种子发芽、叶的生长、花的开放、果实的发育 等几个连续的环节。 等几个连续的环节。 描述植物的一生，实际上是让学生学会一种表达形式，即能用文字概括上述几个环节。
（3）植物的一生 通过阅读，知道什么是一年生植物，什么是多年生植物 是多年生植物， 通过阅读，知道什么是一年生植物，什么是多年生植物，还要学会比较常见植物的六大组成部分的异同点。
（4） 种”萝卜。 “ 这是一个趣味的制作活动，需要一定的技能，还需要耐心细致的观察。 这是一个趣味的制作活动，需要一定的技能，还需要耐心细致的观察。从萝卜的变化 感悟到、了解到植物的一些特性。
教学参考资料：
根维管植物的地下部分，主要起固着和吸收作用， 维管植物的地下部分，主要起固着和吸收作用，同时还有合成和贮藏有机物质以及进 行营养繁殖的功能。 行营养繁殖的功能。 种子萌发后，由胚根发育的根，称为主根。 种子萌发后，由胚根发育的根，称为主根。大多数裸子植物和双子叶植物的主根继续 生长，明显而发达。由主根及各级侧根组成的根系，称为直根系。 生长，明显而发达。由主根及各级侧根组成的根系，称为直根系。单子叶植物的主根在生长 一个短时期后，即停止生长而枯萎，并在茎基部节上产生大量不定根 量不定根， 一个短时期后，即停止生长而枯萎，并在茎基部节上产生大量不定根，这些不定根也能继续 发育，形成分枝，整个根系形如须状，故称须根系。 发育，形成分枝，整个根系形如须状，故称须根系。 有些植物的根，在形态、结构和生理功能上都出现了很大的变化，这种变化称为变态。 有些植物的根，在形态、结构和生理功能上都出现了很大的变化，这种变化称为变态。 变态是长期适应环境的结果，这种特性形成后，相继遗传，成为稳定的遗传性状。 变态是长期适应环境的结果，这种特性形成后，相继遗传，成为稳定的遗传性状。常见的变 态根有： 态根有： 如萝卜、胡萝卜、甜菜的变态根。 肉质根 如萝卜、胡萝卜、甜菜的变态根。它们是由主根以及胚轴的上端等部分膨大形 在肥大的主根中，薄壁组织细胞内贮存大量养料，可供植物越冬和