文档介绍：2012年至2013年第(一)学期初一年级(语文)
7、短文两篇：《行道树》《第一次真好》学案
编制人：朱文祥 审核人：李英
班级 姓名
《行道树》(第一课时)
回头复****br/>jl hdn ( )的年代里，理想是温饱。
If luan ( )的年代里，理想是安定。
理想如珍珠，一颗zhui li(5n ( )着一颗。
理想如船舶，载着你出海yuan xmg (
xiang wen (
折磨着你那进取的心。
理想使你jue jiang (
理想是肥皂，xl zhu6 (
理想使不幸者ju€ chu feng sheng
给罪人新生，理想是还魂的仙草；
慈爱的母亲。
理想被dian wu (
魔在考验你的坚贞；
理想被pd qie ( ) 了，不必哭泣，快去找回来，
庸人失去理想，lu lu z&n g sheng (
( )着眼前的环境。
理想开花，桃李要结甜果；理想抽芽，榆杨会有nong yin ( 学****新课
学****目标：
)。但理想有时候又是hai tian
)的弧线，ke wang bu ke jf
),
)地反抗着命运。
)你的自私心。
( )。
唤 lang zi huf tou (
)了，不必 yuan hen (
),理想是
),那是妖
以后要当心！
),可笑地zu zhou
)。
积累常用词汇。
掌握象征手法和对比手法。
揣摩形象化的语言。
学****重点：掌握象征手法和对比手法。
学****难点：揣摩形象化的语言。
(一)初读课文
听读课文，圈出不会读、不理解的字词，完成课文的“读一读，写一写”。
五分钟后，有感情地朗诵，感知文章内容。
(二)细读课文
自读课文，思考下面几个问题：(先用铅笔在文中圈画与答题相关的语句, 再归纳，10分钟后回答。)
行道树的形象体现了什么精神？
找出本文最富哲理性的句子，并理解：神圣的事业是什么事业?为什么说 神圣的事业总是痛苦的？行道树的“深沉”主要表现在什么方面？
为突出行道树的形象，作者都采用了什么表现手法?
你认为哪些语言描写最生动，最能突出行道树的形象?试分析说明？
(二)精读课文
鼓励学生结合现实和自己的经历，谈学****感受。
①现实生活中有像行道树一样具有奉献精神的人吗？怎样看待他们的价值?
②学****了这篇课文，你受到哪些启发?
课堂练****1 5分钟)
(1)按拼音填空
而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边,这无疑是一种dudlud ( )。
在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的dian zhui ( )。
当夜幕降临的时候，整个城市都是fanxianjf guan ( )，都 是
hong deng lu jiu ( )。
但我们kiiAo ( )着，牙龈咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗
ran ran ( )升起，我们就站成一列致敬。
这时，或许有一个早起的孩子走了过来，tan lin ( )地呼吸着新鲜的
空气，这就是我们最自豪的时刻了。
(2 )怎样理解“我们是一列忧愁而又快乐的树” ？
《第一次真好》(第二课时)
回头复****5分钟)
而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边,这无疑是一种dudlud ( )。
在这个充满车辆与烟囱的城市里