文档介绍：清江外国语学校小学部智慧课堂导学案
课题
9的乘法口决
年级 二上
学科 数学 课型 新授 主备 刘洪超 课时 1
学****目标
学会9的乘法口诀，认识9的乘法口诀之间的联系，会用9的乘法口诀进行 正确的计算。
感知用数学化的思想解决问题的科学方法。
在主动参与学****的过程中体验到学****的快乐。
重、难点
创编9的乘法口诀并运用；发现9的乘法各个积的特点。
教学准备
口算卡片、PPT课件
学案
导案
一、 智慧总动员
（课件出示乘法算式）请同学们在草稿纸上直接写出算式 的得数。
（学生独立完成、集体订正）
二、 智慧大探索
一、 智慧总动员
前面我们已学到8的乘法口 决了，同学们也能背了，只是不 按顺序出算式时有点困难，今天 我们再来试一试，看看大家有不 有进步？
二、 智慧大探索
每年都有许多的节日，有一个 节日叫“端午节”，你知道端午节 有什么风俗****惯吗？（赛龙舟是 一个靠所有队员团结一致才能取 胜的民族体育项目）
下面我们就一起去看一看龙舟
比赛的场面。（课件出不龙舟比赛
的图片）
1、你从龙舟比赛的画面中了解到哪些数学信息？
你能提出什么数学问题？（条龙舟上一共有多少人？）
怎样计算？
为什么要用9X9?（因为是9个9）
2、如果不用乘法口决，你能不能用其他办法算出9X9的得 数呢？（连续加9, 9个9相加）
板书：9X9=
9X9得多少呢？
我们得学****9的乘法口决？ 所以我们今天就一起学****9的乘 法口决。
板书：9的乘法口决
（课件出示袋鼠与数轴图）著名 的跳远健将袋鼠先生会带领大家 一起连续加90
（1） 请同学们打开课本第80页，跟随袋鼠先生一起计算 连续加9,并把得数填在线下面的方框里。
（2） 点名汇报（课件显示、集体订正）
（3） 提问：从连续加9的得数中你知道3个9相加得多少 吗？
54是几个9相加的和? 72呢?
袋鼠先生可帮我们大忙了， 下面请大家根据连续加9的得数 完成下面的任务。
3、课件出示自主与合作提示：
（1）请同学们根据连续加9的得数完成课本第80页例题
4所有9的乘法算式。
（2）根据9的乘法算式将9的乘法口决补充完整。
（3