文档介绍：、
天姥（mu） 溯洲（y I ng）
M（ j i） 偿（li）
甫天姥（y u） 澹（dan）
霓（ni） 崖（y d）
梦游天姥吟留别学案
字形有误的一组（）
刽溪（S han）
湿水（in）
n VI y z(\ 股.
•扉，悸，bt.
-e
f
)
9 n u h
《梦游天姥吟留别》一文里解释有误的一组（）
（实在）
语（谈起）
横（遮断）
拔
（超出）
（依据）
湿（清澈）
屐（木鞋）
暝
（天黑）
（同“裂”）
扉（门扇）
回（运转）
恍
（恍然）
（刚才）
惟（只剩下）
清（凄冷）
壁
（山腰
选择题。
（1） 、、占领
势拔五岳掩赤城（ ）
是以先帝简拔以遗陛下（ ）
今者项庄拔剑舞（ ）
其后秦伐赵，拔石城（ ）
（2） ，、
虎鼓瑟兮鸾回车（ ）
回车叱牛牵向北（ ）
添酒回灯重开宴（ ）
回清倒影（ ）
廊腰鳗回（ ）
（3） ，
别君去兮何时还（ ）
（扁鹊）望而还走（ ）
每假借于藏书之家，计日以还（ ）
李白在《梦游天姥吟留别》一诗中，明显点题的一句是,表现他与 唐王朝决裂，体现他傲岸不驯的句子是 o
下列对李白《梦游天姥吟留别》描绘的形象的分析中，不当的一项是（）
主体部分描绘的是梦幻中游天姥的情景。
诗人运用想象夸张的手法，描绘梦幻中的世界，塑造幻想中的形象。
诗人描绘的幻想中的形象是自己理想的寄托，是与丑恶现实完全对立的。
诗人描绘的幻想中的形象是自己生活经历的曲折反映，是现实世界的缩影。
下列对李白《梦游天姥吟留别》思想感情的理解，恰当的一项是（）
表现了 “人生无常”的感伤情绪。
表现了不与权贵同流合污的思想感情。
表现了与东鲁诸公分别时的离愁别恨。
既有“人生无常”的感伤，又有不与权贵同流合污的思想。
（经典回放）阅读下面的唐诗，完成（1）〜（2）题。
江楼旧感
赵嘏
独上江楼思渺然，月光如水水如天。
同来望月人何处？风景依稀似去年。
（1） 对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）
—、二句情景交融，表达了诗人登临江楼、眺望江月时内心涌动的浩渺情思。
第三句说约好同来望月的朋友未能如期而至，隐隐流露出诗人的遗憾。
“同来”与“独上”相对照，反衬出诗人此时此刻落寞凄清的感受。
三、四句将今年与去年观赏江月的情景关联起来，点明题旨，深化了意境。
全诗主要表达诗人对去年所见水天一色的江月美景的无限感怀。
（2） 唐朝诗人崔护有一首著名的诗篇《题都城南庄》：“去年今日此门中，人面桃花相 映红。人面不知何处在，桃花依旧笑春风。”请指出这首诗与赵嘏的诗在体裁、内容和写法 上的相同或相似之处。
答：（体裁）
（内容）
（写法）
（2006辽宁高考）阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
东坡①
苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荤确⑰坡头路，自爱铿然曳杖声。
注：①此诗为苏轼贬官黄州时所作