文档介绍：C语言教学大纲
说明：
1、 性质
c语言是近年来国内外得到迅速推广使用的一种现代计算机 语言，不少迫切希望学****和使用C语言，是鉴于C语言功能强， 使用灵活，目标程序效率高，可移植性好，对硬件的控制能力强。 C语言即适合作系统描述语言，又可用来开发系统软件和应用软 件。本科目是物理教育专业的限选课程。
2、 课程要求：
通过本课程的学****要求学生：
C1）熟悉和掌握C语言的结构、数据类型及其常用算法、 语法形式、功能和程序开发过程的概念。
C2）理解结构化程序设计的概念，熟练使用结构化流程图 工具；掌握用C语言设计常用程序的方法和技巧，掌握C语言特 有的语言设施——指针的灵活使用。
C3）能在计算机上使用C语言编制、调制、执行程序。
3、 先行课：
要求学生在学****C程序设计》课程前，应已学****过计算机基 础知识和具有初级应用能力。
4、 使用教材：
《C语言程序设计教程》，高等教育出版社，谭浩强著。总课 吋为72课时，其中上机完成作业吋间，不优于18课时，4学分。
内容
第一章C语言概述（建议学时1课吋）
1、 C语言出现的历史背景
2、 C语言的特点
3、 简单的C程序介绍
4、 C程序的上机步骤
目标要求：了解C语言的发展史、特点
第二章 程序的灵魂——算法（建议学时'3课时）
1、 算法的概念
2、 简单算法举例
3、 算法的特性
4、 怎样表示一个算法
5、 结构化程序设计方法
目标要求：了解最基本的算法 第三章 数据类型、运算符与表达式（建议学时4课时）
1、 C的数据类型
2、 常量与变量
3、 整型数据
4、 实型数据
5、 字符型数据
6、 变量赋初值
7、 各类数值型数据间的混合运算
8、 算术运算符和算术表达式
9、 赋值运算符和赋值表达式
10、 逗号运算符和逗号表达式
目标要求：了解基本数据类型及运算
第四章 最简单的C程序设计——顺序程序设计（建议学吋5课 吋）
1、 C语句概述
2、 赋值语句
3、 数据输入输出的概念及在C语言中的实现
4、 字符数据的输入输出
5、 格式输入与输出
6、 顺序结构程序设计举例
目标要求：学会顺序程序设计 第五章 选择结构程序设计（建议学时5课吋）
1、 关系运算符和关系表达式
2、 逻辑运算符和逻辑表达式
3、 辻语句
4、 switch 语句
5、 程序举例
目标要求：学会选择程序设计 第六章 循环控制（建议学吋6课时）
1、 概述
2、 goto语句以及用goto语句构成循环
3、 while 语句
4、 do-while 语句
5、 for语句
6、 循环的嵌套
7、 几种循环的比较
8、 break语句和continue语句
9、程序举例
目标要求：学会循环程序设计
第七章 数组（建议学吋8课时）
1、 一维数组的定义和引用
2、 二维数组的定义和引用
3、 字符数组
目标要求：学会数组的使用
第八章函数（建议学吋8课时）
1、 概述
2、 函数定义的一般形式
3、 函数参数和函数的值
4、 函数的调用
5、 函数的嵌套调用
6、 函数的递归调用
7、 数组作为函数参数
8、 局部变量和全局变量
9、 变量的存储类别