文档介绍：暑北京体育~ 士(毕业)学~
影响北京市普通高校网球课教学
质量的主要因素分析
Th e an al y sis o f d o lni n an t fac to rs th a t in fl u e n e e d th e q u ality o f te ac h in g in
ten n is eo ur se am o n Z gen eral u n iv ers ities an d eo lle ges o f B eiiin g
培养单位: 北京体育大学
一级学科: 体育学
二级学科: 体育教育训练学
研究方向: 网球
研究生: 庄正佳
指导教师: 刘丰德
二0 0 七年五月三十日
论文随机验证编号: BT53039 12 123953
⑨北京体育~ 士(毕业)学~
影响北京市普通高校网球课教学
质量的主要因素分析
Th e an ai ysis of do而 nan tfac tors th at infl uen eed th 询 of te ac hing in
te n n is e o u rse a 们。o n g g en era】u n iv ersiti es an d co 加 g es o f B ei iin g
培养单位: 北京体育大学
一级学科: 体育学
二级学科: 体育教育训练学
研究方向: 网球
研究生: 庄正佳
指导教师: 刘丰德
二0 0 七年五月三十日
论文随机验证编号: BT 53039 12 123953
北京体育大学
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教学质量的主要因素分析》保留并向国家有关部门或机构送
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学位论文作者签名: 庄正佳
日期: 二 0 0 七年五月三十日
论文随机验证编号: BT53 03 9 12 123953
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学位论文作者签名: 庄正佳
日期: 二 0 0 七年五月三十日
论文随机验证编号: BT 5303912 123953
影响北京市普通高校网球课教学质量的主要因素分析
摘要
己有的对网球教学的研究大多是针对教学系统中的某些因素进行的,很少
有人把网球教学作为一个整体来考虑。本文在查阅大量文献资料的基础上, 以
北京市普通高校的网球教师以及选修网球课程的学生为研究对象,综合运用文
献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法以及逻辑分析法,对北京市部分
高校网球课的教学情况进行详细调查,系统地分析了教师、学生、师生关系、
教与学的反馈及场地环境对普通高校网球课教学质量的影响。调查结果表明:
,示范动作不是很标准,
但是由于学生对网球的认知水平以及自身运动能力较弱的影响,调查结果显示
有 90 % 以上的学生对教师的网球技术比较认可。
,但是由于自身身体素质较差、网球课时较
少而所学内容相对较多,选课学生较多而网球场地较少等原因,大部分学生的
学习情况不是很理想。
,但是由于教师
的课堂教学组织能力不强,在课后和学生的思想交流比较少,不和学生进行及
时地沟通,也会导致师生之间的人际关系相对冷淡。
,部分网球教师在课前并没有对所
要上的课程进行充分的准备,在课后也没有积极地去和学生沟通,对学生的基
本情况掌握得不是很全面。
5. 由于场地、课时以及学习人数等原因,影响到网球教师从课堂上获得反
馈信息的及时性与准确性,学生也不能从教师那里获得对自己技术动作的及时
评价与点拨。