文档介绍：堡镇第二小学教育科研申报表
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堡 镇 第 二 小 学
教育科学研究工程立项
申 请 书
研究工程名 小学数学练习课有效教学研究
学科分类 小学数学 编号
申请人 施侃 联系
申请日期
崇明县堡镇第二小学教科室
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填 表 须 知
一、每项课题限报负责人一人，特殊情况不得超过二人。课题申请人必须是该工程的实际主持者，并在该课题研究中承当实质性任务。
二、课题组主要成员是指除课题负责人之外的课题研究方案的设计人员、研究人员与子课题负责人等。
三、课题设计完成以后，应由校教科室进展论证。
四、申请书请用钢笔认真如实填写(可以打印填表)，书写要清晰、工整。
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一、数据库
课题名称
小学数学练习课有效教学研究
学 科
分 类
1．根底教育 2．学前教育 3．职业技术教育4．成人教育 5．教育开展战略 6．教育根本理论 7．教育心理 8．德育 9．教育史 10．比拟教育 11．教育管理 12．美育 13．体育 14．综合 15．其它
研究类型
1．根底理论 2．应用研究 3．开发研究4．综合研究
课
姓 名
性别
年龄
职 称
职 务
专 长
题
负
责
施侃
男
28
人
姓 名
性别
年龄
职 称
专 长
分 工
课
题
组
主
要
成
员
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二、立论依据
正如?有效教学?一书“编写说明〞所说：“如果您仔细查阅文献就会发现，有效教学研究的百花苑似乎早已游人如织，而且已经形成了汗流充栋的研究成果〞。〔辽宁师范大学出版社〕参考相关文献，“有效教学〞的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动，“有效教学〞的提出还是当时“教学是艺术还是科学〞之争的产物，逐渐引起了世界各国教育界同仁的密切关注。有关有效教学的理论和实践在国内已有一定的根底。华东师范大学课程与教学研究所崔允墎博士在?有效教学策略的建构?中，对于有效教学策略的理论和教学三阶段的实施策略作了一定的阐述。中国科学院心理研究所张梅玲研究员在?心理学与有效教学?中，从心理学角度分析实施有效教学的根本策略。福建师范大学教育科学与技术学院余文森教授在?论教学有效性?一文中，具体阐述在新课程环境下，考察教学有效性和开展性的六个方面。总结了在实施新课程过程中有效教学在三个方面取得了实质性的进展。当然，我们认为辽宁师范大学出版