文档介绍：: .
2014 年 月 日
第一课 母爱的较量
（第一课时 词语讲解）
三维目标 ：
1 ．知识与技能 : 掌握并理解本课词语，记住动词、形容词、 副词和固定词组的含义及会灵活运用；能用 词语组成词组，扩成句子，在生活中灵活运 用。
2 ．过程与方法 :通过学生自主，教师引导的方式，学生以巩 固练****的方法进行学****br/>3. 情感态度与价值观： 通过本课词语的学****使学生能够用 所学词语 进行简单会话，增加学生的词汇量，培养学 生自学****惯。让学生体会到无论是人还是动物都会有 母爱。
教学重点： 理解词语的含义、用法，并会组词造句。
教学难点： 用重点词语组词造句，掌握其同义词、反义词、 近义词。
课型、课时 :新课，一课时
教学手段 :多媒体 ppt
教学方法： 教：讲解法、模仿法 学：自主学****合作分析、小组讨论
教学过程：
1、检查学生出勤情况
2、检查学生预****和复****情况。
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2014 年 月 日
一、导入课题： 请你说一我们每个人都有母亲，母亲对 自己的孩子是无微不至的关怀。请同学们说说什么是母爱？
二、教师领读词语，让学生每个词朗读三遍。
三、讲授新课
新课内容设计： 先让学生自己提前预****词语，对名词和以前所学过词语 让学生自学，对动词和形容词做重点来讲解分析。板书重点 词语的含义、组词、造句。
词语讲解：
1 姿态（名）姿势。高姿态，姿态优美。 她那优美的姿态多动人呀！
2 关头（名）时刻。紧急关头；紧要关头；危急关头。 古丽在紧要关头想出了好办法。
3 斜（形）不正，歪的。 （同）歪；（反）正。斜阳，斜坡。 那个人斜着眼看了我们一眼。
4 荡漾（动）上下波动 ,一起一伏地晃动。不停荡漾 ；碧波 荡漾
他的声音在我耳边上下荡漾着。
5 抗拒（动）抵抗拒绝，顽抗，拒绝。 无法抗拒；不能抗拒；抗拒不了。 他们仍然在抗拒。我抗拒不了美食的诱惑。 这种抗拒是没有好结果的。
6 细腻（形）精细光滑。十分细腻；感情细腻；细腻生动 女孩的感情很细腻。这个人物描写地十分细腻。
7 投射（动）照射，照耀。投射光线，投射出去。 月光投射在地上。手榴弹被他投射出去了。
8 认同（动）承认，认可。得到认同；认同他 他卓越的表现得到了大家的认同。
9 对峙（动）相对而立。互相对峙；两军对峙。 他们俩仍然在对峙。
10 揪（动）抓住并拉。揪住不放。
这个孩子揪住我不肯松手。
11 伫立（动）站立。伫立中央。
他久久地伫立在母亲的墓前，不肯离开。
12 生怕（动）很害怕。生怕迟到。生怕下雨。 他考不好生怕爸爸揍他。
13 尚（副）尚且，还。
这个孩子尚未明白过来，他们就过去了。
14 恐惧（形）害怕。感到恐惧，十分恐惧。 这次的交通事故，让人感到十分恐惧。
15 窒息（动）呼吸困难。让人窒息；窒息的空气。 这种气氛让人窒息。
16 揽（动）报。揽入怀里。母亲将小孩揽入怀里。
17 畏惧（动）害怕。心里畏惧，十分畏惧。
小孩们都十分畏惧老师。
18 擂（动） 打。擂鼓； 擂动。 他们都在擂鼓， 场面十分壮观
19 稳重（形）举动，言语沉着而有分寸。
十分稳重，为人稳重。
他做什么事都很稳重。
20 旨意（名）意图，想法。
你们现在明白我的旨意了吧！
21 嗅（动）闻。嗅觉，嗅一下。
他们在门前嗅了一下就走了。
22 自卫（动）保护自己。为了自卫，他们开始出手了。
23 迈（动）跨，抬腿向前走。 他迈着轻快的步子向家里走去。
24 惊心动魄 : 形容使人感受很深，震动很大。 这惊心动魄的场面让我久久不能平静。
25 肆无忌惮 ：任意妄为，没有一点顾忌。 洪水肆无忌惮地冲毁了村庄。
26 大摇大摆 ：形容走路时神气，满不在乎的样子。 他大摇大摆地走进了教室。
27 凝固 （动）由液体变成固体，比喻固定不变，停滞。 思想凝固；凝固的目光；思维凝固。 滴落的蜡烛瞬间就凝固成了。
28 挑衅（动）故意引起冲突或战争。武装挑衅；肆意挑衅。 面对对手的挑衅，他表现得很镇定。
29 较量（动）用竞赛或斗争的方式比本领。暗中较量；激烈 的较量。
我早就想和他在比赛场上较量一下。
课堂小结： 本节课我们一共学****了 33 个词语，包括名词、动词、 形容词等，特别是动词及形容词是本课的难点，需要同学们 在课后多加练****br/>板书设计： 把重点词语、句子、词组、例句都写在黑板上。 （将重 点词写到黑板上，然后用词组成词组，再然后扩成句子，最 后让学生