文档介绍：《杜鹃圆舞曲》
教学目标：1、通过欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》，让学生感受3/4拍的节奏以及三拍子舞曲的特点。
2、引导学生听辨出《杜鹃圆舞曲》各部分不同的情绪和所表现的音乐形象，并能 用不同的动作加以表现。
教学重点：感受三拍子乐曲的特点，引导学生听辨乐曲、感受乐曲、表现乐曲
教学难点：感受乐曲不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点
教具准备：打击乐器、多媒体等
教学设计：
一、听音乐进教室：用三拍子舞步随老师进教室（背景音乐《杜鹃圆舞曲》）
学生听音乐表演，创设良好的教学氛围
二、节奏拍击
1、师：同学们我们刚才听到的音乐是几拍子的乐曲？
生：三拍子。
师：能不能随着音乐我们来指挥一下？
生：行！
（3/4拍节奏）
三、 欣赏《杜鹃圆舞曲》
（一）导入欣赏曲
：同学们指挥的非常好，那三拍子的强弱规律是什么？
生：强弱弱
师：那我们如果用声势来表现可以怎样来表示三拍子？
生：拍手拍肩膀、拍手拍腿等等。
2、师播放乐曲前一小段
师：同学们听到了什么声音？
生：是“咕咕”叫的小杜鹃。
3、导入：对！听！它高兴地唱起了歌跳起了舞。根据乐曲的情绪我们来分一分它有几部分？
4、出示课题：《杜鹃圆舞曲》
5、初听全曲
6、交流讨论结果
生：可以分成三个部分。
师：对！根据乐曲的情绪我们可以把它分成三部分。下面让我们依次来欣赏。
（二）分段欣赏乐曲
1、初听第一部分
教师播放主旋律，提问这段乐曲的情绪怎样？感受活泼、欢快的情绪
2、复听第一部分
看看周围小朋友脸上的表情？用高兴的表情和动作来感受活泼、欢快的情绪。
3、用动作再次感受第一部分活泼、欢快的情绪
用三拍子舞步来表现并用打击乐器来伴奏。
4、初听第二部分