文档介绍：观摩心得体会(四)
漳县大草滩乡大草滩小学
张玉林
在教育局的指示和学校的安排下，我和张宏亮同志被派往___，代表大草滩学区参加为期___天的“___省第___届中小学教师教学技能大赛及观摩研讨活动”。该活动由___省教科文卫工会主办、___省教育科学研究所承办。共分为___个组，分别是：高中组、初中组、小学组。我们参加的是小学组，___月___日报到，
16、
17、___日以观摩者的身份参加活动。小学部分成___个组，分别是小学数学、社会与品德、信息技术、小学美术。根据安排：我参加了小学数学，张宏亮参加了社会与品德的教学观摩活动。参赛的选手都是来自全省各地响当当的教学能手，能亲身观摩如此高级别而又优质的课堂，我倍感荣幸。下面我将本次观摩体会总结如下：
一、课堂共性。
在参赛的20堂数学课中，我发现了___名选手上课的一些共性。
1、课前铺垫都进行。
因为参赛的选手来自全省各地，与竞赛地的学生从未谋面，相互不甚了解，所以各位选手会在上课前与学生进行一番简单的交流与沟通，以便在上课时达成共识，形成共同体，为课堂的正常有效进行做一个良好的铺垫。大部分选手会在这段时间内将学生上课的积极性一下子调动起来，学生有一种跃跃欲试，迫不急待的感觉。通过观察我发现，这段时间里以活动的形式进行4~___分钟小热身是最好的，因为通过活动：
（1）、可以消除学生面对陌生环境的紧张心理。
（2）、学生在活动中接收指令完成相应的动作，建立与上课老师的沟通基础，在感情上与老师能够融合，形成共鸣。
2、教学过程都采用启发式教学法。
在课堂教学中，选手先提出问题，引导学生观察，并让其思考，然后指导学生以小组合作的方式解决问题，最后进行展示和交流，得出结果或结论。整个过程以诱导的方式进行，真正体现了新课程“以教师为主导，以学生为主体”的教学理念，在活动探究中获得新知。
3、课堂环节大致都分为。
（1）上课师生问好、（2）导入、（3）新课探究、（4）小结、（5）课堂练****6）课堂总结、（7）作业布置、（8）下课师生再见。
二、值得学****的方面。
本次活动选手都是___日报到抽签的，___日早上8点开始讲课，也就是说从“报到”——“参赛”仅有一天时间，准备时间很少，但选手的课备得很是扎实。从教案到课件，从教具到学具，一应俱全，而且选手与教学辅助工具的使用，配合得相当不错，课堂教学更是精彩不断。俗话说“冰冻三尺非一日之寒”，在这些的背后，显露出选手扎实的教学功底和雄厚的综合实力，让我们这些台下的观摩者为之震撼。
1、教学理念。教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记住别人的思考，而是产生自己的思考。体验才是真正的学****深刻的学****是学****的核心，是开发悟性的途径，也是素质教育的特征。教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。教育不是要改变一个人，而是要帮助一个人。
2、教学方法。在本次活动的课堂教学中基本都采用讨论法，学生通过讨论，进行合作学****让学生在小组或团队中展开学****让所有的人都能参与到明确的___任务中，强调___性任务，强___师放权给学生。合作学****的关键在于小组成员之间相互依赖、相互沟通、相互合作，共同负责，从而达到共同的目标。通过开展课堂讨论，培养思维表达能力，让学生多多参与