文档介绍：不经历风雨怎么见彩虹
教学目标：     
1、认知目标：懂得生活中难免会有风雨，难免会遇到挫折和失败；知道如面对挫折，迎接风雨的洗礼。
2、情感目标敬佩那些在失败前不灰心，勇于接受挑战的人。
3、行为目标：在失败前保持良好的心态；学会分析原因，吸取教训，继续前进
教学重点：
怎样迎接生活中的风雨。
教学难点：     
1、懂得生活中难免会有风雨，难免会遇到挫折和失败。
2、在失败前保持良好的心态；学会分析原因，吸取教训，继续前进
教学准备：课件、图片资料
教学方法：合作探究
教学时间：2课时
教学过程： 第一、二课时
***引入。
我们的心情也像天气，有晴天也有雨天。那么什么时候你们的心情会像阳光一样灿烂，什么时候又愁云满布呢？             
小结，我们每位同学的生活都很幸福。我们像美丽的花朵，在亲情，友情，老师的关怀下茁壮成长。我们也希望我们的成长之路撒满阳光，一帆风顺。然而，生活中难免有风雨，我们的天空不可能每天晴朗。板书：不经历风雨怎么见彩虹齐读课题。
学文明理。     
1、当这些“不如意”，“不顺心”的事情光顾你的时候，你刚才发言告诉了老师和同学，你现在有什么感觉？刚才那些说出自己烦恼的同学，心情舒畅了许多，有个叫琳琳的同学也遇到了一些困难，她也有烦恼要告诉我们，我们一起来看看琳琳的故事吧。
边读边思考问题，比赛失败是不是就意味着差劲？如果你是琳琳，你会怎
么想？            
  课件显示文字：当我们遭遇挫折时，让我们难受，令我们沮丧的，往往不是事情本身，而是我们对该事情的看法和态度。提问：如果你是琳琳，你会怎么做呢?你怎样看待比赛的失败呢？自由发言，表达自己的观点。
当我们遇到挫折、失败的时候，一味地自责不仅于事无补，而且还会成为我们走向成功的一块绊脚石。面对挫折，我们要善于自我排解，自我疏导。   
读课文中琳琳后来对失败的看法。        
因为造成挫折的原因是多方面的，只有冷静分析造成挫折的原因，选准突破口，采取合适的对策，才能战胜挫折。，在分析时也要发现自己的优点和长处，从而振奋精神，鼓起战胜挫折的勇气，树立