文档介绍：安康家园（）
认识梯形
作者：河北省沧州市青县青县刘缺屯幼儿园 幼儿中班 徐俊婷
活动领域：科学
【活动前评析】
梯形是只有一组对边平行的四边形，是幼儿所要认识的平面图形中最难理解的一种，是梯形的概念。教学时，假如我们从抽象的概念入手，让孩子们理解梯形特征是非常困难的，因此，在教学过程中，我利用看一看，比一比，做一做的方法，让幼儿从梯形的特征入手，帮助幼儿认识梯形，由于幼儿语言表达的水平有限，因此在活动中，只要求幼儿能找出相应的图形即可，没必要让幼儿用语文描述梯形的特征。
【活动目标】
1、初步理解梯形的特征，并能不受图形的干扰，在各种图形中找出梯形。
2、认识不同形状的梯形，发展幼儿的观察能力，比较能力和动手操作能力。
活动重点：了解梯形的特征。
活动难点：认识不同形状的梯形。
【活动准备】
1、老师演示用具：三角形，正方形，长方形，梯形
2、幼儿人手一套操作材料（各种不同形状的几何图形若干，一张有各种图形的卡片，水彩笔，剪刀）
3、画有较大长方形、正方形、梯形、圆形的场地。
【活动过程实录】
活动过程：
师：小朋友们好，（老师好）现在我们一起来玩游戏（请你照物这样做）。组织好课堂纪律。
师：今天老师还给大家带来了几个朋友，谁能说它们叫什么？依次出示三角形、正方形、长方形让孩子们说出名称。
师：出示梯形，问：这个朋友叫什么，谁来告诉大家？
生：摇头，不知道，突然有一个孩子喊出来：“梯形“。
师：对，这个图形叫梯形，大家一起跟我说，“梯形”。
生：齐说“梯形”
单人说，开火车说。
师：出示梯形引导孩子数一数，提问：这个图形有几条边？生：4，几个角：生：4个角。
安康家园（）
师：请大家拿出一个长方形来和梯形比一比，它们两个哪些地方一样？哪些地方不一样？
生：都有四条边，四个角；梯形上下两条边平平的，两边斜斜的，四个角还不一样大，像滑梯一样。
师：小结长方形与梯形的相同点与不同点，长方形与梯形都有四条边，四个角，不同的地方是：长方形的四个角都一样大，上下两条边平平的一样长，左右两条边也平平的一样长，梯形呢：上下两条边是平平的一样长吗？生（不一样大）。
师：这样像滑梯一样的图形就是梯形，刚才小明码们和老师一起认识了梯形宝宝，下面请大家在材料袋里拿出画有许多图形的卡片，给梯形宝宝涂上你喜欢的颜色，老师想看看谁的小手最能干！（孩子涂颜色，老师巡视，指导，展