文档介绍：番禺区沙湾镇龙岐螺阳小学 教学设计
义务教育教科书广州版英语四年级下册
Unit 6 What do you usually do on Sunday?听说课
执教：沙湾镇龙岐螺阳小学 韩丽妍
一、教学内容分析
Module 3的Topic是Days of the week，主要是以描述自己最爱的一天，谈论喜欢的原因以及所做的活动为题材。在Unit5学生已经学****了一周七天的单词，以及滚动了科目的单词和一些活动的词组。在Unit 6将会继续延伸学****在周六日的一些活动，在Unit 5已经学****了always, housework, never, often, park, visit, film，动词词组：go shopping，句子：What do you usually do on Sunday/Saturday? I always/often/never/sometimes…?
二、学情分析
经过一年的英语学****四年级的学生具备一定的英语基础，也具备了一定的听、说、读、写的能力。同时学生对于英语学****保持浓厚的兴趣，喜欢唱歌，编读小诗， 玩游戏等活动形式来学****英语。学生在前面的模块已经学****了描述人，时间及日常生活的简单表达。掌握了本模块的核心句型：What day is it today? What’s your favourite day? Why do you like…? 等句型。本课的学****内容对于学生来说比较生活化，学生应该对所学内容感兴趣。
三、教学目标
（一）语言知识目标
1 在听说读写活动中理解和运用新单词parent（s）。
2 理解和运用句型：What do you usually do on…? I …on….
(二)语言技能目标
1、能听、说、读和运用本课的单词、句型及对话。
2、能运用上述语言知识去完成任务和进行语言交际。
3、能用连贯的句子描述图画，谈论人物和自己的活动。
（三）学****策略目标
1、能在学****中集中注意力，细心聆听，在形式多样的活动中****得新知识。
2、能积极与他人合作，共同完成学****任务。
3、能主动练****所学的内容，积极参与实践和小组合作，大胆地用英语思考和回答问题，在实际交际任务中运用语言知识。
（四）情感态度目标
能在小组合作、竞赛等活动中培养起英语学****的兴趣与信心。
（五）文化品格目标
以自己喜爱的周末活动为话题，让学生形成热爱学****和热爱生活，积极向上的意识。
四、教学重难点
（一）重点：理解和运用本课动词短语和句型What do you usually do on Sunday? I usually +动词短语。
（二）难点：
1、对话的理解
2、运用本课的语言知识进行实际的交际任务，用连贯的句子谈论人物及自己的
活动。
五、教学策略
借助多媒体呈现新知识，通过小组合作，共同完成学****任务并运用所学语言进行交际的策略
六、教学媒体
自制课件、MP3音频等。
教学过程
Ⅰ. Preparation
1. Let’s chant
【设计意图】活跃课堂气氛,复****一周七天。
2. Let’s play：Sharp eyes
【设计意图】复****动词词组。
3. Pair work.