文档介绍：中考语文备考发言稿
各位尊敬的领导、老师：
大家好！
20** 年中考即将来临区教育局领导高度重视备考工作特别是在
区教研室领导郭主任的领导下精心组织语文模拟考试命题统一时间测试各所学校也认真分析总结了此次区模拟考试的语文成绩与学生答卷情况今天我们全区各校的九年级语文骨干教师能汇聚一堂共同研讨今年的语文中考备考工作我很高兴能与各位同行分享备考心得下面我就这次模拟考试的命题思路结合各所兄弟学校反馈的情况以及本人在指导学生备考方面有的放矢提高语文备考效率方面谈谈个人体会不足之处请各位老师批评指正
一、命题思路与构想
说实在的郭主任把这次命题的任务交给我时我既感光荣又倍感责任重大因为模拟试卷的质量关乎全区中考语文备考方向所以我必须全力以赴认真研究考纲要求精心选材
认真命题仔细校对力争出一份质量高的试卷
首先在命题指导思想上我觉得命题既要体现《新课程标准》全
面考查学生全面语文素养的要求以能力素质立意又要凸显 《考试大纲》的导向作用既要按照考试大纲的要求符合考纲题型的方向又要能够
为全区的中考语文备考起到一个积极的正确的导向作用所以在试卷结构上基本题型上要求稳使试卷能够以一张熟悉的面孔和考生见面；考查的知识点和题型与大纲基本一致命题材料要努力体现时代特色
贴近学生生活关注学生成长的心理、 关注学生感兴趣的热点、 焦点话
题；尝试创新努力克服不足因此这份试卷侧重考查学生余下几个方面
的能力：
基础知识的积累与运用能力题型主要是古诗文默写这些篇目涉及最近五年中考还没有考查过的唐诗、宋词、宋诗、以及文言文重点句根据拼音写词语主要选取七至九年级比较容易忽略的重要词语另外就是考查词语在语境中的运用和病句修改的辨析最后按考试大纲的变化出了一道语句仿写题
阅读理解、分析、概括、表达能力：文言文阅读以课内带动课外课内文言文着重考查学生对文言 “言”的把握翻译文言文中的重点句考纲关于理解浅易文言文的基本内容课外文言文在 “言”着重考查学生对陌生词语的分析推断能力侧重对文本人物形象与思想内容
的理解和把握、领会浅易文言文中作者写作意图的能力实用文本结合当前热点着重考查筛选信息分析要点的能力同时能运用科技文本提供的信息解决相关的问题文学文本结合学生成长心理变化而选材考点主要是：写作手法的欣赏、语言的品味、人物形象的分析标题含义
的理解都是近几年中考的高频考点也侧重考查学生对文本的理解、 分析、概括、表达的能力
审题、逻辑分析与思维能力：试卷里有几道选择题都是考查学生细心审题的能力的例如
文言文阅读第 6 题：下列各组加点词语的解释不正确的一项其
A 项：“傅说举于版筑之间” （举荐）如果不细心审题就不能发现
这个动词的被动用法；又如实用文本阅读第 12 题的选项 B 我把原文
的“和”字改为“或”字目的就是为了考查学生细心审题的能力课外
文言文的实词解释目的是考查学生的逻辑思维能力与推断能力“比”
字在原句“比闻禁中每有索取”中是修饰谓语动词“闻”做时间状语
再联系“天涯若比邻”一句的“比”字意思