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高考文综政治主观题答题技巧
摘 要：解题能力的提高是高中文综学****中的一项重要内容，它担负着巩固、深化课堂知识以及提高分析问题、解决问题能力的双重任务。要求在视野方面，开拓思维，在知识层面，追求过程，掌握一些基本的答题方法和技巧。
关键词：高考 文综政治 答题技巧
近年来高考基本走向是突出能力考察；对学生视野提出新的要求；逻辑思维能力上升，借助逻辑判断，跳出教材考教材。这要求我们：视野方面，要开拓视野，多关注现实生活中热点问题，从时政生活出发，关注社会走向；知识层面，复****教材时不仅要构建教材知识体系，更重要的是明确知识来源，即学的是知识，而不是符号，避免只追求结果，而忽视过程；能力方面，掌握一些基本的答题方法和技巧，即科学的思维方法。下面就能力考察方面谈一谈如何教给学生一些基本的主观题答题方法和技巧。
一、展示考纲目标要求，使学生心中有目标
。获取试题提供的信息，理解试题要求以及考察意图；提炼信息的有效内容和价值，并对其进行分析和整合；组织和应用相关学科的信息，形成综合性的信息解读。
。将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系；准确运用相关知识和有关信息认识和说明问题；体现学科渗透，运用相关学科知识原理分析说明。
。正确表述事物现象，准确描述和解释事物特征；把握事物的本质和规律，并做出正确的阐释；辩证地、历史地考察事物，对事物进行学科的和跨学科的描述与阐释，意义完整。
。运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题。在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨。综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨问题，体现创新性思维。
二、教学生解答主观题的基本思路，使学生心中有方法
。高考的主观题对考纲目标四方面要求都考察，这些题一般包括三个要素――立意、情境、设问。立意，即材料所关注的国民经济和社会发展中存在的某一方面的重大现实问题或迫切需要解决的问题；情景，即材料所反映的国民经济和社会发展中所存在的重大问题或迫切需要解决的问题的具体情况；设问，即针对情景和立意需要考生分析解决的具体问题。
。解答高考材料题必须透彻理解其情景和立意，并以此为线索，运用学科主干、重点知识、相应的国家政策和材料基本知识点（即答案三个来源：教材点、时政点、材料点），分析解决其设问所提出的具体问题。因此解答主观题时须做到如下几点。
（1）指导思想：全面、准确、重点、深刻、规范审题。
（2）基本思路：先看设问，后看材料。避免干扰，用错知识。
（3）审题活动过程及组织答案过程。
一是审问题：确定答题角度（政治、经济、文化、哲学）、答题范围（有的设问限定答题范围非常明确，有的设问不明确，这时要看主体是谁，主体明确答题范围明确）、答题类型（不同题型其答案构成不同，语言组织也有差异）、设问的主体和客体之间的关系（设问的主体和客体关系决定答案的结构以及答题的落脚点，当然有的设问这一方