文档介绍：2012-2013年上学期八年级上册数学工作总结
本人本学期担任八年级(2 )(4)两班数学课教学工作。 通过一年的初中生活，初二的学生已经大部分脱离了小学生 的气息，进入最叛逆最敏感的年龄段。在这一学期中我明显 感觉到学生的注意力在转移，他们开始注意自己的着装，一 些不爱学****的学生则变得言行乖张。可能是他们在学****中没 有闪光点，但是想要引起大家注意，所以在平时的学****生活 中做一些出格的事情。鉴于初二学生的这些特点，在教学中 我特别注意耐心的讲解，特别不要流露出不耐烦或者表现出 你很笨这样的态度。尽量让学生感觉到他能行，可以做到， 没有什么难题。一方面注重教的态度，另一方面不断改进教 的方法，面对两个不同基础的班级，做不同程度的教学工作。 同时努力提高自己的教学水平丰富我的知识面。结合本校的 实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有步骤地 开展。为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对这一 学期来教学工作作出总结，以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备 教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采 用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细 的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂 课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意 力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，
并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解 清晰化，条理化，准确化，做到线索清晰，层次分明，言简 意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加 强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学 得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量 少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考 虑每一个层次的学生学****需求和学****能力，让各个层次的学 生都得到提高。
三、 与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑 必问。在各个章节的学****上都积极征求其他老师的意见，学****他们的方法，同时，多听别的老师的课，做到边听边讲， 学****别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来 听课，征求他们的意见，改进工作。
四、 完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性, 有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录 学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总 结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法， 做到有的放矢。
五、 做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不 同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需 求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学****知识性的辅导，更重要的是 学****思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心 结，让他们意识到学****的重要性和必要