氧化还原反应说课稿——光丽PPT课件.pptx

文档介绍：说教材
1
说教法和学法
2
说教学过程
3
说板书设计
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1
说教材的地位和作用.
2
说教学目标
3
教学重难点
说教材
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“氧化还原反应”是人教版高中化学
必修一第二章第三节的内容。
氧化还原反应的知识是高中化学的重要理论知识，不仅是本章的教学重点，也是整个高中化学的教学重点。
教材的地位和作用
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知识技能目标
初步掌握根据化合价的变化和电子转移的观点理解、分析及判断氧化还原反应的方法。
过程方法目标
学****由表及里以及逻辑推理的抽象思维方法。
情感态度目标
通过创设问题情景，诱导学生积极思维，激发学生的学****兴趣和求知欲望。
教学目标
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认识氧化还原反应的过程和方法，既是本章的重点又是本章的难点。
教学重难点
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说教法和学法
思考、讨论、归纳等自主学****br/>学法
问题解决法为主
多媒体教学手段为辅
教法
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说教学过程
整体思路：
-» 温****旧识
-» 设立矛盾
-» 定义氧化还原反应
-» 理解氧化还原反应的实质
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问题二
Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2属于四大基本反应类型中的哪一种?(设立矛盾)
问题一
我们在初中学过哪些基本反应类型，能否举例说明？（温****旧识）
问题三
请从氧化反应和还原反应角度分析Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2属于那种反应类型？（引导学生）
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问题四
标出下列氧化还原反应中的各个元素的化合价，观察化合价有无变化，变化有无规律？(为引出定义）
H2+CuO=Cu+H2O
Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2
C+H2O=CO+H2↑
有化合价升降的化学反应定义为氧化还原反应
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问题五
2Na+Cl2=2NaCl
H2+Cl2=2HCl
没有得氧失氧，是否是氧化还原反应？
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