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班级工作计划班级目标主要措施
一 . 本班幼儿发展状况分析： 本期我班共有幼儿 39 人，其中男孩人，女孩人，均属 于独生子女。师大本单位子弟 25 名，外单位子弟 16 名。其 中，新插班幼儿7名。幼儿年龄在3岁半〜4岁半之间，跨 度比较大，个体差异性较强。在大家的共同努力下，全班幼 儿通过小班一年有规律的集体生活，他们在语言、科学、社 会、艺术、健康这五大领域方面，能力均有所发展。尤其是 常规、情绪方面已步入正轨，幼儿已习惯，并喜欢上了幼儿 园的集体生活。他们的身体素质普遍增强了，在上学期的期 末体检中， 全班幼儿在身高、 体重、血色素三方面全部达标， 达标率为 100%。幼儿的求知欲、观察能力比以前明显增强， 参加各种活动的积极性大大提高，独立生活能力有所增强， 自我服务意识和自我服务习惯已初步形成，语言表达能力逐 渐增强，能初步分辨事物的好坏、美丑和是非观念，具有将 强的班集体荣誉感，已初步形成了一个生机勃勃、团结友爱 的班集体。但由于幼儿具备一定的年龄特征，因此在行为和 情绪的控制方面有所欠缺，同时与人交往的合作性、协调性 还有待提高，这些都需要在本学期加强培养、训练。
2. 本期班级工作目标及主要措施：
（ 一 ） 工作目标： 以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为准
则，坚持一切为幼儿服务、为家长服务的宗旨，面向全体幼
儿，以培养幼儿身心和谐发展、促进其终身可持续性发展为
目标，以全新的教育理念指导教育行为，注重幼儿的情感体 验，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿能以积极饱满的情绪参加 各项活动， 进一步培养幼儿的动手操作能力、 口语表达能力， 加强幼儿的身体协调能力及自我保护能力的培养。
（ 二 ） 主要措施：
1. 及时与家长沟通、交流，广泛向家长宣传新的教育理 念，以促进家园教育观念的一致，使家长能更多、更积极的 配合各项工作的开展。
2. 继续开展主题网络教学，以幼儿的兴趣为中心，根据 本班幼儿的实际情况，设计科学合理、趣味性较强、对幼儿 成长有促进作用的主题。
3. 加强幼儿游戏、生活、学习常规的训练，学习克制不 良情绪和行为，对他人的不良情绪和行为予以帮助。使幼儿 在园生活既生动活泼、丰富多采，又井然有序。
4. 继续开展科研课题识字教学，在原来的“幼儿听读游 戏识字教育” 基础上融入一种新方法 --TPR 全身活动识字法， 让两者有机的结合在一起，从而使教者有心，学者无意 ; 玩 中有学，学中在玩 ; 兴趣第一，生动活泼。这样就能保证孩 子们爱识字、识好字，并长期保持其饱满的积极情绪。
三 . 卫生保健工作：
1. 定期进行卫生消毒工作，坚持做好日常用具、玩教具 的消毒，注意室内通风及空气消毒，为幼儿创设一个清洁、 卫生的生活环境。
2. 配合保健医生做好幼儿的预防接种、体格检查工作。 按时据实填写“消毒记录” 、“家访记录” 、“出勤记录” 、“交 接班记录”等一系列表格。
3. 做好疾病预防工作，在流行疾病高发期定时给幼儿服 用预防药物，督促幼儿养成良好的生活卫生习惯。加强晨检 工作，日常对幼儿多关心、多留意，对传染病做到早发现、 早报告、早隔离、早治疗。
4. 根据天气情况及时调整户外活动时间，通过各种体育 锻炼增强幼儿体质。提醒幼儿根据天气变化，随时注意在活 动中增减衣物。及时为汗湿、尿湿的幼儿更换衣物。对生病 的幼儿给予更多的关爱，按时为其服药，留意其情绪变化及 身体反应。
四. 家长工作及个别教育：
（ 一 ） 家长工作：
1. 按时召开家长座谈会，充分发挥家长委员会的协调、 沟通作用。
2. 不定期的开展 “家长开放日” 活动，请家长来园检查、 指导工作，帮助家长了解幼儿园的工作及幼儿在园的一日生 活。
3. 继续建立“家园联系栏” ，向家长宣传新的教育理念，
定时公布周工作安排和主题网络图，争取家长对工作的大力 配合和支持。
4. 日常生活中积极与家长进行多方沟通、交流，争取家 园一致对幼儿进行同步教育。
5. 根据主题活动安排，积极动员家长配合制作各类玩教 具，丰富幼儿的活动材料。
（ 二 ） 个别教育：
1. 帮助本期新入园的幼儿尽快适应新环境，积极训练新 的生活常规，巩固已有的学习生活习惯。
2. 鼓励全班幼儿对新朋友多多予以帮助与关爱，加强对 杨逸飞、高子乔、李苗苗等幼儿的行为习惯的培养，帮助他 们与同伴尽快友好相处。
3. 对个别男孩不守规则、有危险行为的现象及时制止， 并开展安全意识教育，让其学会控制自己的不良行为，减少 其攻击性行为的发生。