文档介绍：课外古诗词鉴赏与背诵学法指津学****过程中大家可以按照“初读诗歌、了解诗歌内容——走近作者、明晰写作背景——品味意象、走进作者心灵——背诵诗歌、陶冶自身情操”的顺序进行,以读带品,以品促读。亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲。冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹(lí )凝寒,松柏有本性。赠从弟(其二) 刘桢(zh ē n ) 走近作者刘桢(?-217) ,字公干,存诗二十余首。他同孔融、陈琳、王粲 cà n 、徐干、阮禹、应(yī ng) 扬并称“建安七子”。他在当时甚有诗名,曹丕 pī即称其“五言诗之善者,妙绝时人”。他性格豪迈,狂放不羁。钟嵘说他: “仗气爱奇,动多振绝。贞骨凌霜,高风跨俗。”刘桢的赠答诗中,最著名的是《赠从弟》三首。其中第二首最佳,写得豪迈凌厉,颇有“挺立自持”、“高风跨俗”的气概。面对动乱的社会,遭遇坎坷的人生,刘桢更多地是表现个人愤慨不平的情感,因此他的作品中总是充盈着慷慨磊落之气。正如他自己所说,风霜逼迫愈严,愈能体现松柏坚贞挺拔的本性。这种精神和气骨造就了刘桢诗歌俊逸而奇丽的风格。【诗文导读】译文高高耸立的山上的松树,在山谷中吹来的瑟瑟风中挺立。风声是多么强大,松枝又是多么劲挺! 冰与霜正猛烈急骤,而松柏却整年长久端正挺立。难道不怕遭受严寒吗?松柏有不惧严寒的本性! 赠从弟(其二) 刘桢亭亭山上松, 瑟瑟谷中风。风声一何盛, 松枝一何劲。冰霜正惨凄, 终岁常端正。岂不罹凝寒, 松柏有本性。品味名句风声一何盛,松枝一何劲! 这两句继承了孔子“岁寒然后知松柏之后凋也”这种思想,勉励他的弟弟要学****松柏,越是风声凄惨, 那么越是要挺立风中。品味名句岂不罹凝寒,松柏有本性! 中国古代的士大夫喜欢用松、竹、梅、菊来比喻人格。在这里,刘桢以松柏为喻,勉励他的堂弟坚贞自守,不因外力压迫而改变本性,号召人们处于乱世的时候要有一种坚定的人格追求。情感提升《赠从弟》是一首咏物诗。诗人不是孤立地咏物写松,而是把松柏放在恶劣的环境中来刻画,可谓是通过典型环境来刻画典型性格,使松柏的形象以胜利者的姿态傲然挺立在高山之巅,显示出一种激励人心和斗志的崇高美、悲壮美。诗人告诉我们,必须像松柏那样永远保持坚贞自强的个性,才不愧为一个顶天立地的人。城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。送杜少府之任蜀州王勃