文档介绍：义务教育美术课程标准（ 2011 版）考试题（答案）
一、 填空题（每空 2 分，共 20 分）
1、美术以 视觉形象 承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。
2、美术课程以 社会主义核心价值体系 为导向，弘扬优秀的中华文化，力求体现素质教育的要求。
2、美术课程以对视觉形象的 感知、理解和创造 为特征，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程。
3、美术课程总目标按“ 知识与技能” “过程与方法” “情感、态度”和“价值观 ”三个维度设定。
4、美术课程各学习领域分别由 目标、学习活动建议和评价要点 三部分组成。
5、美术课程资源主要包括 学校资源、自然资源、社会资源和网络资源 。
6、美术课程分目标从“ 造型表现” “设计应用” “欣赏评述”和“综合探索 ”四个学习领域
设定。
7、美术课程评价应以学生在美术学习中的 客观事实 为基础，注重评价与教学的协调统一，
尤其要加强形成性评价和自我评价。
8、美术课程凸显 视觉性 ，具有 实践性 ，追求 人文性 ，强调 愉悦性 。
9、 美术课程的改革不仅是内容的改革，也是 教学过程和教学方法 的改革。
10、美术课程坚持 面向全体学生 的教学观， 尊重每一个学生学习美术的权利， 关注每一个学
生在美术学习中的表现和发展，力争让每一个学生学有所获。
二、多项选择题（每题 3 分，共 15 分）
1、评价学生美术作业的方式有（ ABCD
A. 学生自评 B. 小组互评
）
D. 座谈交流
2、美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括（ AD ）
教科书 B. 美术学习档案袋
美术学习工具D. 教师参考用书
3、“综合 . 探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，它分为三个层次 ( ABD )
A. 融美术各学习域 B. 美术与其他学科相综合 C. 美术教学 D. 美术与现实社会相联系
4、美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用， 为国家培养具有 （ ABCD
）
的现代公民。
A. 人文精神 B. 创新能力
5、美术学习活动大致可分为（
A. 创作 B. 工具 C. 媒材
D. 美术素养
AD ）两类。
三、简答题（每题 5 分，共 15 分）
1、简要说明“造型一表现”学习领域
“造型、表现”学习领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步
形成基本造型能力的学习顿域。 造型是具有广泛含义的概念， 但在本学习领域中指运用描绘、
雕塑、 拓印、拼贴等手段和方法创作视觉形象的美术创作活动。 表现则是通过多种媒介进行
美术创作活动来传达观念、 情感的过程。 造型与表现是美术创造活动的两个方面， 造型是表现的基础，表现是通过造型的过程和结果而实现的。
2、美术课程设计思路是什么
（一）以美术学习活动方式分学习领域，加强综合性和探究性。
（二）根据学