文档介绍：点赞你我他
——赏识教育主题班会活动
活动主题：“点赞你我他”班会活动
活动意图：
乡村孩子整体偏内向、胆怯，缺乏自信，希望通过本堂课帮助本班学生找到自身的长处，肯定自身积极的方面，为自己点赞；并学着发现他人的长处，为他人点赞。通过活动逐步提高学生自我认知和自我评价的水平，能更好地赞赏自己，增强自信心，奋力前行。
活动目标：
1、通过找长处点赞的活动使学生能够认识自我，赏识自我，建立自信心，以积极的心态面对困难，敢于迎接挑战。
2、通过学生自我找长处的活动，帮助学生深入了解自己，肯定自己的长处，树立自信；同时在相互找长处的过程中，感受被他人赞赏的快乐，学会欣赏他人，接纳他人。
3、通过学****与活动，培养学生自信、乐观和接纳他人的健康心理。
活动重点：
在点赞的活动中，学会赏识自我，赏识他人，提高自信心。
活动难点：
在点赞的活动中，如何激发学生积极的参与到活动中去。
真正激发出学生的信心。
活动前准备：
1、教师准备：优点大寻找问卷调查；准备活动音乐；课件。
2、学生准备：准备长处的展示内容和形式
过程：
记忆名句导入
1、你们还记得我们学过的哪句话是说每个人都有自己的长处和短处吗？
“尺有所短，寸有所长”（二年级上册学过）
2、重点说说“寸有所长”
3、揭示活动内容，出示课题。
二、活动：点赞你我他
活动一：给他人点赞
用“xx，你很勇敢。上次……”“xx,你很热心，有一次……”“xx，你在…地方比我好”“xx，你……做得很好”这样的句子为同学找长处，夸夸同学。
教师提示：赞美别人要发自内心，态度要认真，事例要真实，表述要准确恰当，不可夸大。表达要清楚，选择的事例要有说服力。
方法：老师手中有一个盒子，我们全班同学的名字都被装在了里面，我们将随机的抽出一个同学来，由大家去发现他身上的优点，接着让这名同学说感受。
活动二：给同桌点赞。
师：夸夸最亲密的同桌小伙伴吧！把同桌的优点写在卡片上，
并把一份珍贵的礼物赠送给对方！
2、学生写长处，并放轻音乐。
3、互赠礼物，找学生说内容，并说说感受。
活动三：给自己点赞。
1、说说自己的优点，让全班同学来分享。当他说完后，并展示自己的长处。我们都要竖起大拇指，或为他“鼓掌”喝彩。
三、展示我的长处
1、在组内展示自己的长处。
2、在全班同学面前展示长处。
四、谈收获，活动小结。
1、学生说收获
2、教师小结：每个人都有许多的优点，我们应该正确了解自己的优点，发挥自己的长处，增强对自己的信心，接纳他人，让我们通过努力，不断进步。让我们一起变得更加自信吧。
故事一：理发师的故事 
  在一个理发店里，徒弟给一位顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发留得太长了。”徒弟不知道如何对答。师傅在一旁笑着解释：“长发长使您显得含蓄，这叫深藏不露。”顾客高兴而去。第二天，徒弟给另一位顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发剪得太短了。”徒弟又不知如何对答。师傅笑着解释：“头发短使您显得精神、朴实、厚道。”顾客听了欣喜而去。第三天，徒弟给第三位顾客理完发，顾客说：“时间花得太长了。”徒弟无言。师傅笑着说：“为„首脑‟多花点时间很有必要，您没听说：进