文档介绍：中班绘本活动教案：猜猜我有多爱你
执教者：董保琴
活动目标
，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。
。
，表达自己的情感。
活动重点：倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。
活动难点：启发并鼓励幼儿在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。
活动准备：绘本PPT、音乐
活动过程
一、谈话活动：
教师：今天老师带来了一个故事，你们认识上面的字吗？故事叫猜猜我有多爱你，你知道哪一个字是爱吗？
幼儿认识爱。教师用手表示爱心的动作，幼儿就很快知道。
二、教师讲述故事。（配乐PPT）
1 、我们一起来听听这个爱的故事吧。
教师：故事《猜猜我有多爱你》，晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说，妈妈，猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说，我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊！
2 、教师：孩子们，请问小兔子用了一个什么动作表达对妈妈的爱呀？幼儿做动作.
教师：这是什么动作？（幼儿把手张开）把手张开，张得无法再张开。
教师：小兔子和妈妈为什么把手张的无法张开？（因为爱他很多），你们当小兔子，老师当兔妈妈。我们来比比，看谁的爱更多。哦，看来还是我爱更多哟。这次小兔子的爱没有妈妈多，它又是怎么做的呢？我们接着来听。
3 、小兔子把手举得高高的，直到无法再举高，说：我爱你一直到我的手指头，妈妈说，我爱你一直到我的手指头，小兔子一看阿，真高啊！小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈一看，也在原地一蹦一蹦地跳得老高，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你！小兔子一看，哟，那可真高啊
4 、小兔子又用了哪两个动作来表达自己对妈妈爱的？
做动作   举高  一起举小兔子除了举高还做了什么动作？（跳）一边跳还一边说了什么？
全班一起跳，一边跳一边说：我跳得有多高，我就有多爱你。
看哪只小兔子最先跳回自己的座位，坐好了。我们接着听故事。
5、小兔子又有了一个好主意，他倒立起来把脚撑在树干上。“我爱你一直到我的脚指头。”他说。妈妈把小兔子抱起来，甩过头顶，