文档介绍：电子线路CAD课程设计
一、课程设计的目的
1、本课程设计的目的在于通过教与学使学生正确掌握电子绘图软件原理图、PCB图、并根据原理图实现电子仿真等。
2、能综合运用于对实际问题的分析,具有应用Protel 99技能,和独立设计能力,培养工科学生的综合工程素质。
3、学会用数字电子器件组成复杂系统的方法。
二、课程设计的内容和要求
题目:电子线路CAD课程设计
内容:1、设计一个单片机最小系统
2、具有两位数码管显示、8位按键输入
3、具有一个蜂鸣器、一个发光二极管
要求:原理图、PCB版制作正确,设计合理
时钟电路、复位电路、数码管:

电路原理图1

8位按键电路:以两条I/O线作为行线,四条I/O线作为列线组成的键盘。在行线和列线的每个交叉点上设置一个按键,这样键盘上按键的个数就是2*4个。这种行列式键盘结构有效的提高单片机系统I/O口的利用率。
电路原理图2
P0口上拉电阻电路:
原理图3
控制两个数码管显示不同的数值电路:
电路原理图3
原件封装属性:
电阻——
电容——
晶振——XTAL1
89C51——DIP40
蜂鸣器——
电源和地插座——
二极管——XTAL1
数码管——LDES
三极管——TO-92B
RP1——ILEAD16
按键——DIP4
三、绘制原理图与PCB
1、绘制原理图
(1)在原理图库文件中绘制AT89C51芯片
89C51是一种带4K字节闪烁可编程可擦除只读存储器(FPEROM—Falsh Programmable and Erasable Read Only Memory)的低电压,高性能CMOS8位微处理器,俗称单片机。特点:有40个引;8位CPU;片内振荡器和时钟电路;32根I/O线;外部存贮器寻址范围ROM、RAM64K;2个16位的定时器/计数器;5个中断源,两个中断优先级;全双工串行口;布尔处理器;

(2)在原理图库文件中绘制9个管脚数码管(采用共阳极见原理图1)

(3)绘制原理图
①新建原理图文件:
②连接电路如图:

③对电路进行ERC检测:
结果如下
④电路无误后创建网表
二、绘制PCB
1、绘制PCB库中没有的原件封装
绘制数码管的封装如图:

注意:封装的引脚与原理图中引脚相对应
2、绘制PCB
(1)新建PCB文件

(2)绘制一张长127mm,宽101mm的双面PCB板
(3)加载网络表,并分析改正其中的错误
(4)加载完成后在PCB文档中进行布局
(5)布局完成后使用自动布线工具进行布线
(6)布线完成后进行DRC检测
(7)检测无误后,就可进行3D预览