文档介绍：: .
生活中常见的盐 （ 第二课时）
碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙（教案）
教学目标：
1、 认识常见的碳酸盐（碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙）
2、 掌握碳酸根离子的检验方法
3、 了解复分解反应，认识复分解反应的条件
4、 通过观察、实验、阅读等途径和方法，培养其收集和处理信息的能力、科学探究的能力
5、 使学生感受化学知识的广泛应用
教学重点：
1、 了解常见碳酸盐的主要性质和用途
2、 认识复分解反应
教学难点：
掌握碳酸根离子的检验方法及复分解反应发生的条件
教学器材：
石灰石、碳酸钠粉末、碳酸氢钠粉末、稀盐酸、石灰水、碳酸钠溶液、试管（若干）
学法：实验观察法
教学过程：
一、导入：
1、 复习提问：
什么叫盐？试举两种？
2、 引入：
碳酸钠、
盐类物质在生产生活中有着广泛应用。 今天这节课我们重点认识 3种生活中常见的盐:
碳酸氢钠、碳酸钙
（板书：课题------碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙）
二、碳酸钠、碳酸钙、碳酸氢钠
1、性质和用途
（1）、请观察你桌面上的几种盐，结合文中内容，完成表格中的学习内容
^物质 项目、
碳酸钠
碳酸氢钠
碳酸钙
化学式
俗称
颜色、状态
巡视学生完成情况并让生回答。
（2）、为什么碳酸钠被称为纯碱呢？请观察以下实验 演示：向盛有碳酸钠溶液的试管中滴加酚酞试液，观察现象。 引领学生思考：由此可见呈碱性的溶液都属于碱类物质吗？
呈酸性的都是酸类吗？
（3 ）、某些化学性质
① 试回忆：实验室制取二氧化碳的反应原理，你会书写其中的化学方程式吗? 让生书写并订正
② 让生完成课本［实验11-1］并填写课本中表格内容 那么，你所见到的气泡是什么气体？我们一起来探究：
演示：把上述实验中产生的气体通入盛有石灰水的试管中，观察
a、 小结:
Na2g + 2HCI = 2NaCI+ MO + CO2 f
NaHg + HCI = NaCI+ H2O+ CO2 f
b、 结合刚才所做实验及书写的化学方程式的产物，有什么共同点？试归纳
那么产生这种结果与原料中的哪一成分有关？
c、 小结：
检验碳酸根离子的方法：
你能归纳吗？
结合学生回答，总结并板书：取样品于试管中，加入适量的稀盐酸，若有气体生成，把气体通 入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，则证明为碳酸盐。
d、 请你利用生活中的物品设计实验证明水垢、鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐。
③ 让生完成课本【实验 11-2】并填写表格内容 |
a 小结：Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCOs + 2NaOH
b、此实验中的产物有哪些？试用所学方法对它们进行分离？
(学生思考、回答)
三、复分解反应
1、 试结合以上4个化学方程式，分析其中的共同点
2、 总结
复分解反应：