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磨子潭中心学校教学常规管理制度
为了进一步加强教学管理，提高教育教学质量，，特制定中心学 校教学常规管理制度如下：
一、备课基本要求
1、备好课是上好课的前提， 不备课不得上课。
2、备课必须根据教材内容、课程标准的要求和学生实际确定教 学目标和教学的重点、难点，做到切实可行，操作性强。
3、各学科提倡实行超前一周备课并写好教案，内容包括：教学 目标，重点难点、教法学法、板书设计、教学步骤、练****作业、时间 安排等，课后要有教后反思。
4、个人备课与集体备课相结合，以个人备课为主，个人备课要 做到“五备”。
备课程标准，教案必须符合课程标准要求； 备教材，三个层次结合：学期备课、单元备课、课时备课；
备学生，做到三个了解：了解学生的学****态度，了解学生的知 识、智力水平，了解学生的学****方法；
备方法，做到教法、学法两同步。应根据教学任务，教学目标、 教材特点以及学生年龄特点、知识水平，精心设计教学方法。学法应 与教法同步，在备教法同时， 应围绕如何使学生积极主动地学好基础 知识，发展智力，培养能力来指导学法；
备教具，根据学科特点和教学内容要求，从实际出发运用现代 化手段教学。
5 、 在集体备课中，要充分发挥骨干教师及老教师的作用，并 做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人； “六统一 ”： 统一进度、统一内容、统一重点、统一难点、统一作业、记好教研笔 记。
6、 教务处将定期检查备课笔记、听课笔记、学****笔记，平时 根据需要做不定时检查。
二、上课基本要求
1、按课表上课。教师不得擅自停课、私自调课、代课。
2、教学目标要明确，教材处理要科学，教学方法要新颖、切合 实际，教学手段灵活多样， 大力提倡电化教学，千方百计提高课堂教 学效率。
3、做好上课前的准备工作，应指导做好学生的结构化预****上 课前十分钟应准备好教材、 资料、备课本、教具等。上课预备铃响后， 教师应到教室门前候课。教师一经进入教室，不许中途出入，不许在 课中令学生出堂为教师提取教学用品。
4、举止文明，穿着大方，仪表端正，在教室里不准抽烟，不坐 着上课，不挖苦讽剌、体罚学生，禁止将手机带进教室。
5、教师必须严格执行课堂规则，教学行为规范。到点上课不迟 到，按时下课不拖堂。组织好课堂纪律。
6、每一堂课要达到下述基本要求； ①目的明确； ②知识讲授正 确；③重点突出；④难点突破；⑤讲练结合；⑥效果落实。
7 、教师上课要面向全体学生，要做到 “三个为主 ”：即以教师为 主导、以学生为主体、以训练为主线。同时要做到培优辅差相结合， 尤其要重视差生辅导，大面积提高教学质量。
8 、精要讲授。讲授坚持启发式，讲授范围，详略依课程标准、 教材而定，依教学目标而定，依学生学情而定。讲授的主旨在突出重 点，突破难点，解决疑点。讲授的语言做到精要，明白，易懂，必须 用普通话教学，并做到教法与学法同步进行，做到 “从教中授法，以 法导学 ”。使学生在积极主动地学好基础知识，发展智力，培养能力 的同时，学到学****方法，终身受用。
9、板书设计要精练，字迹清晰，教态要自然，课堂教学气氛要 协调、和谐。
10 、