文档介绍：威海十中初三级部政治 学科集体备课活动记录
第 14周
时间 地点 办公室 年级 初三
参与人员
主备人
中心议题
《关心社会亲近社会》复****课
中 心 发
、..
内 容
［教材内容分析］
本课主要引导学生关心社会生活的发展变化，积极参与社会生活，理性对待社会生活，在 社会生活中关爱其他社会成员，自觉服务社会、奉献社会，养成亲社会行为。
［复****目标］
1、 通过体验社会生活是丰富多彩、发展变化的，使95%的学生懂得变化的原因。
2、 理解参与社会生活的意义，使90%知道参与社会生活的形式，懂得怎样积极参与社会生 活。
3、 通过练****使80%懂得怎样正确认识社会；理解从众心理的含义及对个人和社会的影响； 正确认识困难和逆境，做一个理智的社会成员。
4、 知识复****使95%的学生认识谦让、分享、助人等亲社会行为的表现、意义和要求，知 道青少年应该怎样为社会做贡献。懂得我们应该养成哪些亲社会行为。
［复****重点、难点］
复****重点：积极参与社会生活；我为社会做页献
复****难点：学会谦让、分享、助人复****过程
复****过程
教学教师活动 过程
学生活动 设计意图
复****br/>学生对着多媒 让学生基 体完成知识点真础知识 空
任务一、知识点填空：
1、 社会的发展对个人素质提出了新的要求。为了
适应新的社会生活，我们不仅要学会 ，还要
学会 、学会 、学
会 。
2、 中学生参与社会生活的形式有 。
3、 社会生活是复杂的，有 的一面，也有
的一面。
4、 在社会生活中，个人在周围大多数人的影响和
压力下，有时会 改变自己的意见从而采取和大多 数人一致的行为，这是 的表现。
5、 从众心理积极影响：有利于个人养成良好
的 ，有利于社会的 和
的形成；从众心理的消极影响：容易使人接受社会 环境的 ，助长社会生活的 。
6、 只有养成 的****惯，提高
的能力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的 影响。
7、 我们一方面要紧随社会生活的 ，；另
一方面要抗拒外在的 ，坚持自己的
立场，在复杂的社会生活中学****做一个 的
社会成员。8、养成亲社会行为，要学会 ，
还要积极参与 ，关心 、关注 ， 要 。
8、 奉献有不同的表现， 是奉献， 是奉献，在日常的学****工作中做好 的事情也是奉献。
任务二、归纳整理： 任务二、【达标测试题】
一、单项选择题1、古人说：纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。这句话说明：①社会发展对青少 年的素质提出了新的要求②青少年的发展离不开 在实践中锻炼③我们要大力推行素质教育，要知行 合一④只要考试成绩高，社会实践就没必要A. ①②③B.②③④C.①②③④D.①③④
2、中学生要采取多种形式积极参与社会生活，下 列方式不适合的是
3、 歌曲《十五的月亮》中唱到：丰收果里有你的 甘甜，也有我的甘甜；军功章啊有我的一半，也有 你的一半。
4、 “人生不如意十有八九“。这说明在社会生活 ，善于把困难和逆 境变成垫脚石， ，因为困难是 不可战胜的
5、 下列做法对社会有益的是①一方有难，八方
支援 ②以大欺小，恃强凌弱 ③哥们义气，两 肋插刀④乘车购物不排队⑤见义勇为，扶助弱小⑥ 诚信考试不*** A.①③⑤ B.②③④
④⑤⑥ D.①⑤⑥
6、 古语曰：授人玫瑰，手留余香。这句话告诉我 们①帮助别人，都是需要回报的②人生的意义在 于奉献③帮助别人，也能使我们得到心灵的净化④ 人生的意义在于让自己活的快乐A.①②③ B. ①②C.②③D.②③④
7、 追求与众不同的独立个性，就是要 上标新立异 上夸张表现 ，勇于为自己的行 为负责
二、非选择题
8、 2007年11月30日，孟祥斌带着妻子和女儿到 金华市区购物。在经过通济桥时，一名轻生女青年 从10多米高的桥上跳下，孟祥斌一边冲向桥边， 一边脱掉身上的衣服，跳水救人。10分钟后，前 来救援的摩托艇渐渐靠近了他们，孟祥斌用尽最后 一丝力气将女青年托出水面，交到救援人员的手 中，自己却沉入水中，28岁的年轻生命陨落了。
（1）你认为孟祥斌的行为属于什么行为？你还能 举几个例子吗？ （2）你认为怎样才能养
成这种行为？
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1小组合作，列 出本课的知识结 构框架表