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社会调查心得体会 作为一名现代大学生，大家是否对自己周围的人、事、 物做过深入的调查与分析？是否发现隐藏其中的内在价值 呢？其实，对我们身边的每件小事进行一次调查，都会发现 许多有价值的东西，对我们的学****工作、生活都会有很大 帮助。
理论学****和社会实践应该是我们大学生活的两个重要 部分。大家都非常渴望走向社会，进行社会实践活动，把所 学知识与社会实际问题结合起来。大一第二学期，裴云老师 教授的《社会调查》课程就给了我们这样一个锻炼的机会。
整个学****过程分为四个阶段，先是每位同学各写出自己 的一份调查方案，接着每人设计自己的问卷和提纲，然后分 别展开调查，最后写出自己的调查报告。
第一阶段：设计调查方案。
“万事开头难” ，大家毕竟是第一次写调查方案，不免 会出现一些错误，如：格式不对，项目不够，内容不符，质 量欠缺等等。但是，所有这些错误， 在裴老师的认真指导下， 都逐渐地改正过来。他一次一次地指点学生，学生也一次一 次地改，一次又一次地取得进步。由开始的被动（只要完成 任务就行），到以后的积极主动（尽力做好该做的事） ，大家 从心态上发生了很大的改变。大家都想，第一次进行社会调 查，一定要认真仔细地完成好。全班 47 位同学设计出了各 不相同， 各具实际意义和特色的调查方案。 如：赵旭英的《关 于某村儿童入学问题的调查研究》 ，赵建欣《关于现代大学 生“拇指族”的调查研究》 ，李卫芬《关于武乡一中学生学 则文科情况的调查》，张世娟《关于“网恋”的个案调查》…… 在裴老师的带领下，全班呈现出一派积极上进，***高涨的 火热气氛。
第二阶段：设计问卷和提纲。
调查方法很多， 有问卷法， 访谈法， 观察法， 文献法等。
也有同时采用几种方法的。采用问卷法的同学设计了问卷， 采用访谈法、观察法的同学设计出了提纲。所有这些问卷和 提纲都由裴老师亲自来批改，每个人的问卷或提纲都至少修 改过三次。有 21 位同学采用了问卷法，他们将最后定稿的 问卷存入软盘。在院系领导的支持下，由教务处为我们印制 了将近 800 份问卷。在这一阶段中，杨亚林和张俊花设计的 调查问卷，翟琪和黄佳慧设计的访谈提纲，是优秀典型，格 式规范，内容全面，设计新颖、合理。
第三阶段：展开调查。 问卷和提纲设计好以后，接进入调查的展开阶段。同学 们纷纷出动，利用课余时间，寻找对象，采访和询问对方， 努力使被调查者以自己的真实想法填写问卷和回答问题，从 而让我们获得可靠信息。大家想方设法，采取各种方式，通 过各种途径，亲自到各个现场进行实地调查。例如：李君霞 同学到华美超市调查关于商品包装情况，黄佳慧，孙志芳坚 持每天到阅览室观察大家阅览的情况，王玉英到忻一中采访 高中补****生的学****和生活状况，李卫芬同学利用暑假到武乡 中学调查，成俊敏在家乡深入农户访谈，赵旭英走访辍学儿 童的家长，……。“实践出真知”，大家在实际的调查过程中 获得了许多可靠的第一手材料，锻炼和提高了我们参加社会 实践能力，丰富和增长了我们的学****和生活阅历。
第四阶段：总结并写出调查报告。
这是最后一步，但也是最难的一步了。同学们经过认真 细致地观察和分析，调查与研究，收