文档介绍：《演讲稿的写法》教学设计
【教学目标】
知道什么是演讲稿。
了解演讲稿的结构特点，学会演讲稿开头、结尾的写法。
【教学重难点】
重点：了解演讲稿的特点。
难点：学会演讲稿开头、结尾的写法。
【课时安排】1课时
【教学过程】
—、导入环节
师：1963年8月28日，美国黑人民权运动领袖马丁 •路 德•金华盛顿特区组织领导了一次25万人的集会和游行示 威，反对种族歧视，要求民族平等。当游行队伍到达林肯纪 念堂前时，他发表了著名的《在林肯纪念堂前的演讲》。在 这次演讲中，他首先热情洋溢地赞扬了 100多年前林肯签 署的《解放宣言》，然后，话锋一转，指出100多年后的 今日，黑人仍处在水深火热之中，号召黑人奋起斗争，并且 以诚挚抒情的语调，描述了黑人梦寐以求平等、自由的理想： "黑人儿童将能够与白人儿童如兄弟姐妹一般携起手来”， “上帝的灵光大放光彩，芸芸众生共睹光华！”这篇演讲内 容充实，感情炽热，气势磅礴，产生了极强的感染力，是篇 反抗种族歧视，争取民族平等的战斗檄文，大大推进了美国 黑人民权运动。实际上，历史上有很多口若悬河，能言善辩 之士，凭着一张剑舌，活跃在政治舞台上，他们有的劝阻战 争，化干戈为玉帛，有的怒斥奸佞，以正气压倒歪风；有的 巧设比喻，以柔克刚，争取盟友；有的反唇相讥，锦里裹针, 瓦解敌阵，诸葛亮“舌战群儒”和“智激周瑜”就是家喻户 晓，老少皆知的故事。
同学们，怎样才能做一个像马丁路德金，诸葛亮这样的 演说家呢，除了内心澎湃的正义感和无比强大的自信心外，
一篇好的演讲稿在此时就显得尤为重要了。那么，如何才能 写好一篇演讲稿呢？今天我们就来一起学习一下。
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（一） 出示演讲及演讲稿概念
演讲
演讲稿
（二） 演讲稿的三部分介绍
开头
主体
结尾
三' 抛砖引玉
老师朗读自己所写的一篇演讲稿，让学生对演讲稿的写法有 个大概印象。
百日誓师大会演讲
阜阳实验中学代思文
同学们，今天非常高兴和大家一起见证这个激动人心的时 刻，作为一名和同学们朝夕相处的普通教师，我的内心久久 不能平静，再过一百天，同学们将迎来人生的第一次机遇和 挑战，它将翻开你生命中崭新的一页，它会让你的梦想绚丽 如画，它会让你的前程灿烂如新，而这一切的可能，都需要 你们从今天的最后冲刺做起，充分利用好这屈指可数，一日 千金的关键时刻。
时间是一首无声的歌，时间是一缕无痕的风，时间是一张 没有回程的车票，如果说前一段时间你们还在玩耍嬉戏，优
哉游哉，那么现在该是全力一搏，分秒必争的激战时刻，如 果说前一段时间你们还有些三心二意，忙里偷闲，那么现在 证明自己实力的关键时刻已然到来。也许初三的路险峻崎 岖，有些坎坷，也许初三的路上少不了犹豫和彷徨，少不了 懈怠和忧伤，可是与其说在为成绩，为分数而战，倒不如说 初三是在考验一个人的忍耐和坚强，是在挑战一个人的最大 潜能，初三的辛苦，将会让你的生活更充实，冲刺的劳累， 会让你增添生活的勇气。而未来的成功，将会使在座的你们, 从稚嫩走向成熟，作为你们的老师，我们朝夕相处，有幸陪 同学们走过了你们人生中最亮丽的青春时节，回首三年的初 中生活，曾经有酣畅的笑，曾经有痛快的哭，曾经有挥洒的 汗，曾经有收获的甜，春寒料峭中，有我们执着的坚持，夏 雨磅礴中，有我们跋涉的身影，秋风