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第八课美好集体有我在憧憬美好集体（学案1）
责任编辑：林立松 使用者: 七 年级_班 组 号 年_月 _日 第_节
［学习目 — — —
1. 了解什么是集体的愿景，理解集体的愿景和美好集体的作用，增强集体观念，培养集体主人翁意识；
2. 掌握美好集体的特征，并为营造集体良好的氛围做出自己的努力。
【学习重难点】
1. 理解美好集体对我们的积极影响；
2. 知道美好集体拥有哪些特征。
【学习过程】
一、 知识准备：（要求：按照下面的提示，复习、思考， 2分钟，抽查、展示2分钟。共计约4分钟。） 阅读教材第72页中页“运用你的经验” ，了解同学甲、乙憧憬的美好集体，在朗读本页上页“引言”
部分的三个自然段。然后与同学交流，自己憧憬的美好集体有哪些特征？最后整理并写在下面。
我憧憬的美好集体是：
二、 新知探究：（要求：学习教材 72―― 76页，完成下面学
出来，积极参与思考、讨论、交流、展示等活动。共计约 25分钟。）
活动一：共同的愿景
1•阅读教材第72页下页正文部分，然后思考、概括：
（1） 什么是集体的愿景？
（2 ）集体的愿景有什么重要作用？
2. 快速阅读教材第73页上页“探究与分享”，完成：
（1 ）感受这四个同学对集体生活的体验。
（2） 与同学交流，说说你有过的类似的集体生活经历，思考、感悟这些经历给自己带来了什么？
（3） 交流：怎样的集体生活有助于我们实现共同的愿景？
3. 朗读教材第73页正文第一段，知道美好集体有什么作用，理解美好集体对我们的影响。
4. 小结：集体愿景的内涵、作用以及美好集体的作用。
（1） 集体愿景的 内涵：美好集体拥有共同的 ，向往美好的 ，承担共同
的 ，认同正确的 ，形成一致的 和 。
（2） 集体愿景的 作用:①设计、拥有集体共同的愿景是良好集体建设的 ； ②集体
共同的愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的 ； ③集体共同的愿景引领集
体成员 ， 。
（3） 美好集体的 作用 :美好集体是我们共同学习、共同生活的 ，引领我们成长。 活动二：良好的氛围
1. 朗读教材第73页正文第二段，概括：美好集体的特征一。并了解这一特征的体现。
2. 朗读教材第74页正文部分，概括：美好集体的特征二。并了解这一特征的体现。
3. 阅读教材第74页下页至75页上页“探究与分享”，反思：我们现在所生活的集体中，是否有需要 关怀与友爱的成员。我们应该如何去关爱他们？
4. 朗读教材第75页正文部分，概括：美好集体的特征三。并了解这一特征的体现。
5. 阅读教材第75页中页“方法与技能”和下页“相关链接” ，感悟集体的合作。
6. 朗读教材第76页正文部分，概括：美好集体的特征四。并了解这一特征的体现。
7. 小结：美好集体拥有哪些特征？（美好集体需要营造怎样的良好氛围？）
（1）美好集体是民主、 的。
（3 ）美好集体是善于 的。
（2）美好集体是充满关怀与 的。
（4）美好集体是充满 的。