文档介绍：最新 2018 年高考语文江苏卷作文点评
题目：解读语言传递
适用地区 ：江苏
2018 年江苏高考作文：花解语，鸟自鸣。生活中处处有语言，不
同的语言打开不同的世界， 比如雕塑，基因等都是语言，还有有声的、
无声的语言。语言丰富生活，演绎生命，传承文化。请以此为话题写
一篇不少于 800 字的文章，题目自拟，题材不限，诗歌除外。
点评一：
今年的作文试题仍是材料作文形式。角度自选，题目自拟，诗歌除外文体不限。
材料的核心概念是 “语言 ”。现实生活中的 “语言 ”千差万别，缤纷斑斓。 “语言 ”既是包罗万象的生活元素，又是不可或缺的生活技能，具有丰富厚重的意蕴。以 “语言 ”为关键词，能够引发考生思辨，有着很强的现实意义和广阔的写作空间。
围绕 “语言 ”这个核心概念，材料的三行文字从三个层面引导考生展开联想，打开思路。首先从日常生活的视角出发，通过 “花解语，鸟自鸣 ”的生动画面，触发考生想象， “处处 ”强调 “语言 ”的普适性和广泛性。接着，从语言的基本功用出发， 阐述语言与世界之间的关系，所举例子从有形与无形、有声与无声、艺术与科技等维度，展示人类文明所构建的语言体系。 最后，引导考生思考并把握作文的立意方向和表达重点，从生活、生命、文明等角度，指出 “语言 ”的意义和价值。
从材料的关 看，由 2015年的 “智慧 ”到 2016 年的 “个性与 新 ”
2017 年的 “ ”到今年的 “ 言 ”，江 作文命 循着平正厚重的路子走，考 近考生日常生活，容易上手， 空 广。 “ 言 ”主体有大自然 言、 人 的 言， 有生活 言、 言、科技 言； “ 言”意 和价 可写丰富生活、演 生命、 承文明 ⋯⋯ 考生写作自由度大，可根据个人的感悟思考及写作特 ，或 叙或 或抒情，自由 ，施展才 。
需要注意的是，不管 何种 “ 言 ” 象，行文要注意两点：一是 角度宜小巧，便于集中笔墨、深入开掘，避免立空乏粗浅；二是行文中一定要 扣 “ 言 ”来写。比如， 写花 如何丰富 个世界或日常生活，要扣合其 “ ”和“ ”来写；写音 和雕塑如何 造独具魅力的 世界， 也要扣 其独特的 言来写， 才符合作文的命意。 之，不“ ”失之空泛，不扣失之 “跑偏 ”， 不 把握，
立意 出高下。
点评二：
度不大，作文命 更 近生活， 近学生的思 展的
，立足考生的 界，使其有 ，倡 “我手写我心 ”，是一道既有
人文意 ，又有 意 ， 更 思 和灵活 化的好 。而角度
的多元又 考生展 自我的机会，利于考生水平的 。
立意：
试题由三句话组成，第一句从自然界的花鸟的角度谈语言。第二句从语言的分类的角度把语言分成两大类：有声的、无声的。第三句从语言的作用的角度说语言
对关键词的理解：
材料中的关键词是 “语言 ”，对 “无声 ”语言的理解是难点。
材料内容丰富，立意角度较多。考生从下面这些角度立