1212(新)如何撰写论文ppt课件.ppt

文档介绍：教师成为研究者教师成为研究者————如何写好并发表教学论文如何写好并发表教学论文?教学论文写作的意义?对教学论文的再认识?提倡讲述教育故事?选题应注意的问题《语文建设》郑浩撰写教学论文的意义撰写教学论文的意义?一个人能写多好,就能“走多高”?做一个研究型教师,而非教书匠?写好教学论文,立志成为教育家对教学论文的再认识对教学论文的再认识?语文教学研究缺乏科学性?转变论文撰写方式,走出论文误区,结合自己的教学实际,在行动中研究,发挥教师专长?提倡讲述自己的教育故事讲述教育故事的三个角度讲述教育故事的三个角度?体现教学思想的教育教学故事?师生课堂生成的精彩教学片段?教师个人成长的经历和感受体现教学思想举例体现教学思想举例?一篇成功论文: 《教师别熄灭了学生创造思维的火花》?教师反思:孩子的内心世界多么丰富呀!如果我当时站起来,那么很可能会疏漏一段奇思妙想,熄灭孩子创造思维的火花。创新精神的培养创新精神的培养?思维训练:发散思维、求异思维?创新精神:宽松环境、个性发展、民主精神基础与创新的关系问题基础与创新的关系问题?比较:中国学生基础扎实,但创新不足; 美国学生基础不牢,但创新精神很强基础:一是精神层面;二是知识与技能层面;三是行为****惯和方法层面中美教育比较:是知识教育重要还是人格教育重要师生课堂生成的精彩片段师生课堂生成的精彩片段?一篇成功的教学论文: 《〈松鼠〉的结尾是不和谐的音符吗》?教师反思:我在备课时,怎么就没有这种“别扭”的感觉呢?是一切都熟视无睹的缘故吗?看来,教师尊重学生读书的独特感受,教师本人也应该走出****惯思维的束缚,拥有自己的读书感受吧。教师个人成长的经历和感受教师个人成长的经历和感受?从教育实****进入课堂开始,采用“质”性研究的方法,观察教师本身的所作所为, 提炼出文章来; ?研究生观察到的,一个小学教师在新课程实施中课堂教学的变化: “热闹课堂”与“朴实课堂”的关系如何提炼出教育故事如何提炼出教育故事?积累:写教学日志?反思:教学理念?学****提高理论修养