文档介绍：：
学号 ： 分 类 号
密级 ： 公 开 学校代 码 ：
四 川 师 范 大 学
教 育 硕 士 学 位 论 文
基于 多 元智 能 理论 的 高 中 思 想 政 治课程 学 生评 价
王 娟
学 生 类 别 教 育 硕 士
培 养 单 位 四 川 师 范 大 学政 治 教 育学 院
指 导 教 师 吴 敏英 职称 教 授
专 业 名 称 届、 想、 政 治 胃
研 究 方 向 中 学 届、 想 政 、冶 课教 学
论文 完成 日 期 年 月 日
四 川 师 范 大 学学 位 论文 独 创 性及
使用 授权声 明
本人 声 明 ： 所 呈 交学 位 论 文 , 是 本人在 导 师 吴敏英 教 授 指 导下 , 独立
进行研 究工作 所取 得 的 成 果 。 除 文 中 己 经注 明 引 用 的 内 容外 , 本 论 文 不 含 任何
其他 个人 或 集 体 已 经 发 表 或撰 写 过 的 作 品 或成 果 。 对本文 的 研究 做 出 重 要 贡 献
的 个 人 和 集 体 , 均 已 在 文 中 以 明 确 方 式 标 明 。 本 声 明 的 法律 结 果 由 本 人承担 。
本 人 承 诺 ： 已提 交 的 学 位 论 文 电 子 版 与 论 文 纸 本 的 内 容 一 致 。 如 因 不 符而
引 起 的 学 术 声 誉 上 的 损 失 由 本 人 自 负 。
基于多 元智 能理论 的 髙 中 思想政 治课程学生评价
教 育 硕 士 思 想 政治 教 育 专 业
研 究生 ： 王 娟 指导教 师 ： 吴敏英
摘要 ： 今 天 的 形 势 ： 就 国 内 而 言 , 我 国 己 进入 全 面 建 设小康 社会 , 改 革 开
放和 市场 经 济 的 发 展对 人们 的 思 想意 识 、 文 化观 念 等方 面 的 影 响 极 为 深 刻 ； 国
际 上 来 讲 , 传 统 的 一 极 或 两 极世 界 格 局 逐渐 朝 着 多 极化 方 向 发 展 , 经 济全 球化
的 步 伐 日 益加 快 , 各 类高 新 科技 层 出 不 穷 。 以 上 新 形 势和 新变 化 都 给 我 国 的 进
一 步 发 展 带 来 了 巨 大 的 挑 战 , 同 时 挑 战 中 也 蕴藏着 难得 的 机遇 , 而 这 也 成 为 我
们 如 何 在 新 形势 与 新 变 化下 做好 高 中 学 生 的 思 想 政 治 工 作 所面 临 的 崭 新 课题 。
传 统 的 过 分 重视 语 言 智 力 发展 的 教育 ( 即 语 言 和 逻辑 一 数学 智 能 方 面 的 教 育 ) ,
而 忽 视 了 在 人 的 发 展 过 程 中 同 样 重要 的 其 他智 能 , 已 限 制 了 学 生 对 今 天形 势 的
适 应 能 力 的 发 展 。 著名 的 美 国 心 理 学 家 加 德 纳 ( 多 年 来 一 直从 事 心