毛毛虫啃苹果.docx

文档介绍：毛毛虫吃苹果
活动目标：
“咔哧，咔哧，咔哧咔哧咔哧”和“咔哧咔哧咔哧咔哧咔---”啃苹果的节奏，能够快乐的演唱。
，用肢体创造性地表现苹果被啃的动态。
。
活动重难点：
：感受并掌握歌曲中“咔哧，咔哧，咔哧咔哧咔哧”和“咔哧咔哧咔哧咔哧咔---”啃苹果的节奏。
：尝试随着节奏，用肢体创造性地表现苹果被啃的动态。
活动准备：
音乐、毛毛虫、PPT
活动过程：
一、情景导入，大胆想象猜测
，会是谁呢？（毛毛虫）
？（播放啃苹果声音，请幼儿猜猜）
在吃东西是不是，那有可能在吃什么呢？（请幼儿回答）
我们一起来看一看，它到底吃了什么？
二、感知音乐节奏，学唱歌曲

（1）我们来听一听他是怎么啃苹果的？（播放节奏1）
（2）提问：咦，毛毛虫吃苹果的声音是什么样的？（请幼儿来回答，大家一起学一学）
（3）出示图谱，请幼儿看着图谱一起学一学。
（4）这只调皮的毛毛虫呀，觉得还不过瘾，听听它又是怎么啃的（播放节奏2）
提问：这次它又是怎么啃的呢？（请个别幼儿来学）
出示图谱，让幼儿一起来念。

（1）毛毛虫啊喜欢咔哧咔哧地啃苹果，那它会啃什么样的苹果呢？我们一起来听一听，好吗？（播放音乐）
提问：咦，谁听清楚了，毛毛虫它啃了什么样的苹果？（请幼儿回答，幼儿回答时，教师出示苹果图片）
毛毛虫啃了小小的、大大的、红红的、绿绿的苹果，肚子觉得饱饱的，那它到底是怎么啃的呢？我们再来听一听，好吗？（播放啃苹果的PPT）
听清楚了吗？那我们来看一看，小苹果它是怎么啃的呀？（一小口）小小的苹果小小咬一口（唱出来）。
大苹果呢？红苹果和绿苹果呢？（幼儿用歌曲中的歌词来回答）
这只调皮的毛毛虫啊真调皮，一会儿一大口，一会儿一小口。老师这边有三个节奏，啃小苹果是哪个节奏，大苹果又是哪个节奏，那我们再来仔细听一听，好吗？（播放音乐）
听清楚了吗啊？那我们来看看小苹果是哪个节奏，大苹果又是哪个节奏，那红苹果和绿苹果呢？它们俩是不是一样的呀。