文档介绍：一、 教学思路
《闭合电路欧姆定律》一节是高二物理教材中学生感到较为难以理解 的部分，难点在于对电动势的物理意义的理解，这是掌握闭合电路欧 姆定律的关键和基础。
首先，先让学生感受生活中的一些电源，初步明确电源是将其他形式 的能转化成电能的装置，让学生自己用电压表测量不同类型的电源两 极间的电压，为引入电动势的概念作铺垫。
其次，介绍闭合电路的组成，在内外电路上都有电势降落，利用类比 动画讲解电源内部负极到正极电势升高的数值等于电路中电势降落 的数值，接着再推导出闭合电路欧姆定律。
再次，让学生进行探究实验，探究路端电压与外电阻（电流）的关系， 得出路端电压与外电阻（电流）的关系，再从理论上进行分析。然后 演示电动势分别为3V和9V （IH）的电源向 个灯泡供电实验，引发 学生学****的兴趣，让学****进行讨论，解释现象原因。
再次，讲授闭合电路中的功率，进一步从能量的转化角度说明电源是 将其他形式的能转化成电能的装置。
最后，利用两道例题来应用闭合电路欧姆定律，通过例题2介绍电源 电动势和内阻的测量方法，并适当地延伸拓展，通过课外思考题使学 生对电动势的概念有更深刻的理解。
二、 教学目标
（一）知识与技能
理解电动势的定义，知道电源的电动势等于电源没有接入电路时 两极间的电压。
知道电源的电动势等于内、外电路上电势降落之和。
理解闭合电路欧姆定律及其公式，并能熟练地用来解决有关的电
理解路端电压随电流（或外电阻）关系的公式表达和图象表达， 并能用来分析、计算有关问题。
理解闭合电路的功率表达式，知道闭合电路中能量的转化。
初步掌握电源电动势和内阻的一些测量方法。
（二） 过程与方法
通过路端电压与外电阻的关系实验探究，培养学生利用“实验研究, 得出结论"的探究物理规律的科学思路和方法。
通过研究路端电压与电流的关系公式、图象及图象的物理意义， 培养学生应用数学工具解决物理学问题的能力。
通过利用闭合电路欧姆定律解决一些简单的实际问题，培养学生
运用物理知识解决实际问题的能力。
（三） 情感态度与价值观
通过演示实验和探究实验，激发学生求知欲和学****兴趣，享受成 功的乐趣，体会物理学研究的科学性。
通过分析路端电压与电流（外电阻）的关系，培养学生严谨的科 学态度，感受物理之美。
通过学生之间的讨论、交流与协作探究，培养团队合作精神。
三、 教学重点
闭合电路欧姆定律。
路端电压与电流（外电阻）关系的公式表示及图象表示。
四、 教学难点
电动势的概念。
路端电压与电流（外电阻）关系。
五、 教学方法
利用类比、启发、多媒体等方法进行教学。
教学用具
不同型号的干电池若干、纽扣电池若干、手摇发电机一台、手机电池、 层叠电池（旧）、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干、 小灯泡（功率大一些）、示教板电路、教学课件。
教学设计理念
物理学是一门实验科学。本节课在教学过程中，以演示实验和学生探 究实验为基础，来创设良好的教学情景，激发学生学****的兴趣，引发 认知上的冲突，让学生分享成功的快乐，增强学****的信心和动力。充 分发挥多媒体课件的优势，变抽象为具体，化难为易，缩短每个教学 环节的时间，为教学重点的突出，教学难点的突破，发展学生能力创 造条件。
六、 教学过程
实验展示
闭合电路能量守