文档介绍：《雅舍》教学设计
昆明市盘龙职业高级中学
张菊
2015年9月29日
【教学目标】
1、 学****阅读散文的一般方法。领悟借物抒情的艺术手法的巧妙运用，把握文章 传达的思想感情。
2、 体会作者在文章中所表现的闲适、淡雅的心态与随遇而安、知足常乐的情怀。 培养学生在逆境中保持积极乐观的心态，引导学生用美的心灵去审视世界。
【教学重难点】
重点：学****阅读散文的一般方法。体现在教师对学生学****课文的学****方法指 导训练。
难点：体会作者在文章中所表现的闲适、散淡的心态与随遇而安、知足常乐 的情怀。
【教法/学法】
教师创设情境、启发引导，学生自主学****合作探究，师生互动，力求整个课堂呈现出 开放、动态和不断生成的特点。
【课时安排】一课时
【教学过程】
教学 步骤
教师活动
学生活动
共鸣
导入
(-)导入新课
1、 课题《雅舍》写的是什么内容的文章？ 学生明确：房屋
引出：刘禹锡《陋室铭》：“山不在高，有仙 则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德 馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往 来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子 云：何陋之有？ ”
2、 《雅舍》会是一篇什么文体的文章？
生快速浏览全文，明确：散文。
关于写房屋的散文，以刘 禹锡的《陋室铭》来作为 导入的素材，以引发学生 的学****共鸣
(-)作者简介
梁实秋(1902 — 1987),北京人，原籍浙江省杭县。 余光中在怀念自己恩师梁实秋时候，讲道：梁实秋的贡 献，无人不知，莎翁全集的浩大译绩，他的水准始终在 那里，梁实秋的文章与他的前额并高。
文坛上，一直流传着两句这样的大俗话：娶女要看 祝英台，嫁君要选梁实秋。
抗战次年，即1 9 3 8年，梁先生内迁重庆，与吴 景超夫妇一起在北硝主湾购置平房一幢，命曰雅舍，一 住就是整整八年。他的雅舍，虽然简陋素朴，但却能给 身在异乡的梁先生家的感觉呢，让我们一起来看文章吧。
(-)课文正音
方法：结合课文注释学****学生找生字，同 学老师一起合力解决 蜀shti黍shu 奇葩pa 纤xian尘
吮shtin汤 瞰kdn灯 喂喂yii细语
数shu6见不鲜
、
老师 指导 学生 学****br/>第 1 段,学****散 文的 阅读 方法
(-)第1段分析
齐读课文第一段，一起认识作者笔下的“雅舍”。
1、 作者的“雅舍”是什么样的？
明确：建筑构造：孤零零、竹蒐墙、泥灰、 瘦骨嶙峋、单薄、不能避风雨一一简陋
2、 作者对“雅舍”的要求是什么？
明确：蔽风雨
3、 “雅舍”符合作者的要求了吗？为什么？
明确：不符合。因为有窗而无玻璃，风来则洞
若凉亭，有瓦而空隙不少，雨来则渗如滴漏。
4、 但作者对“雅舍”的感情又如何？
明确：好感油然而生。纵然不能蔽风雨，“雅舍”
还是自有它的个性。有个性就可爱。
集体齐读
自主研读，从文中寻找 答案。
（三）小结散文的学****方法：
1、 关注文章的内容
2、 找到抒发作者感情的词句。
第2-5段分析（学****方法同第1段）
~【、
学生分别朗读第2-5段，找到每段所写的内
老师指导，学生讨论，
学生用
容，并在课文中找出作者情